【速報】令和キッズ、三角形の面積が求められない
レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。
教育界に衝撃、小6に出題「三角形の面積」正答率はわずか55%
https://i.imgur.com/XVF8020.jpg これサインコサインとか使うやつか?
そりゃ無理やろ >>3
可愛いね
令和キッズかな?キスしてあげようか?😘 √(3*4*5)やっけ?
なんか簡単な出し方あったよな これ角度変えて直角の部分を下にしたら正答率どのくらい変わるのか気になる まず、これが本当に直角三角形かどうか検証する必要がある >>32
多分言いたいのはヘロンの公式やろうけどこれ直角三角形やぞ 高さをhとすると
h^2+x^2=3^2
h^2+(5-x)^2=4^2
この連立か
面倒くさそう(小並感) 5割しか出来ないんやったら大人でも出来ない奴大量にいそう {s(s-a)(s-b)(s-c)}^(1/2)
が使えるやん ちょっと捻られた問題出されるとパニックになるんやろな これ高さを求めろの方がいい問題だよな
面積から高さを求めさせる、変に難しい知識要らない もしかしてスマホは勝手に回転してくれるから
回転させるとかいう発想が失われてたりして ドヤ顔でヘロンの公式とか持ち出してるやつ頭悪そうw >>73
分からんやつはこれも分からんぞ
分数の計算もできないやついるしな ワイもわからん
軽度知的障害あるもん仕方ないやん
ちな実家暮らし引きニート 難しい公式覚えすぎて簡単な問題見たら逆に考え込んじゃう時あるよな これの面積は?
直角分からない民おるんか
いくらなんでも不味いやろ これ5って書いてあるのひっかけだろ
絶対5を使うんや!って気持ちになる 底辺かける高さ割る2って呪文のように覚えてるだけのやつって三角形傾けただけでわからんくなっちゃうんやな 初等教育すら理解できない人間って社会に存在してていいの?
犯罪者になってそうだから田舎で農家でもやっててほしいわ あー…4が高さになるんか
5関係ないやんなんで5書いてあるん引っ掛けやん これっておおきい三角形をつくるのであってましゅか? >>82
分数の計算できん奴おるってほんまか??
小学校の時やってて1番おもろかったで ひろき「三角形の面積がわかった所で社会の役に立ちません!」 高さわかりにくくする意味あるかこれ?
ひっかけだろ 3x4x1/2定期
これわからんとか池沼にもほどがあるやろ 高さ無くて草
こんなんどう求めるんや
5×4×3で四角形の面積が出てきてそれを÷2か?
多分これやろな こんな直角三角形存在しないとかドヤ顔で言ってる奴とは関わりたくない ネタで言っとるんやろうけどガチもん混ざってそうで怖いわ あかん
掛け算がすぐ出てこんかった
わいみたいなやつおるよな
不安になってきた 引きこもり娯楽溢れすぎて体力も知力もカスしかいないからな今の子供って 4×3÷2=6cm2や
さらに底辺×高さ÷2=面積なんやから
5×高さ÷2=6やからこの三角形の高さは2.4cmやな
高さまで導けたやつはほとんどおらんやろ
どや 小学校って直角三角形みたいなやらしい問題出たっけ?こういうの中学からじゃなかった? 5cm書いてる時点で低学歴の作った問題やとわかるな
チェーホフの銃とか知らんのやろな >>58
普通に居るだろ
ゆとりの時に台形の面積の公式を指導要領からなくしたら、ゆとりは台形の面積を求められないって言ってる奴、結構居たし もう一個同じ三角形を隣に置けば4のとこが高さになるんだから6×4÷2で12、その半分で6やん
難しいことしてるやついるけどシンプルに考えたら簡単やね 直角の□マークいらんよな
345で直角三角形やと分かるわけやし いや数学なんて暗記やんけ
たまたま三角形の面積の公式覚えられんからってなんでバカに出来るんや
お前らかて躓いたところあるやろ
それがたまたま早かっただけやん いつも思うんだけど、帯分数っていらんよな。中学以降の数学の妨げにしかなっとらんわろ 普通に分からなかったワイ(29)
でも働けてるしセーフか? 3×4÷2で面積が6って出てくるからそれを利用して高さをhとすると5×h÷2=6
よってh=12/5って出るから底辺×高さ÷2をして5×12/5÷2=6って面積が出るんや マジかサイン使わんのかこれ
なんか別の公式あったっけ いわ分からんなあって、あっでも底辺は見つかったから解けるわ
答えはすぐそばにあるんやね 直角の位置をずらすだけで対応できない奴が多いんやろな
応用が効かないってやつまぁ応用ですらないんやけど マウント取ろうと思ったら底辺て言葉が飛び交ってて気分悪いわ
死ねよ算数 【悲報】なんG民、ガイジだらけだった
って言えばええか? これなら詰込教育のほうがなんぼかマシやないんか?ITも英語もしゃらくらい知恵つく前にとにかく詰め込んどいたほうがええわ でも実際大多数のリーマンはこんなもんわからなくても成立してるよな
一部のエリートを選別するために大多数の国民に無駄な勉強をさせてる感じはする 90度の角から5cmの辺に垂線おろしたら相似比で高さ2.4cmだってわかるよね😅😅😅 30秒ぐらいかけてようやくわかったワイはどうなるんや やべぇなって思ったけどワイが通ってた公立小学校とかこんなもんやったわ >>137
分かるわ
345で直角はもう体に染み付いてもうてる ゆとり教科書「円周率は3.14だけどザックリ概算するだけの時は楽に3で計算してもいいんだよ」
アホ「ゆとりの教科書では円周率は3!もう終わりだよこの国!」 まあ入試消えてくしこんなん解けなくても将来安牌やろ >>136
素直に高さと底辺書いてくれればいいのにやらしいじゃん >>137
三平方の定理は小学生の授業ではやらんやろ マジ?
長さが3.4.5の三角形って直角確定なの?嘘やろ ???
真面目に分からん ワイも>>112やと思ったけどホンマはなんなん?
底辺はいるけど底辺はないから解ける訳ないやん
こんな問題小学生にあり?これ大学入試レベルでしょ 5cm書いてるのほんまきしょいな
Theジャップって感じ なんでこれが50パーなんや?
引っかけでもあるんか? これ教師が悪いんか?それとも子どもの知能が年々落ちとるんか? >>137
それたぶん小学校の算数レベルじゃないでしょ
中学数学レベルかと >>172
すまんどういう解釈で書いてないって言ってるのかわからんわ
図で高さと底辺がわかるような配置にしろって事?
この問題はそこを理解してるか試してると思うが 小学生の面積の問題なんかどこかしらに直角表記あるからそれを探すだけちゃうんか >>1
超高度なことやってるな
小学生が面積までやるのか、考えられんわ エアプ乙!w
こういうのは四角にして考えればええんや >>166
円周率なんてどうせ中学上がったらπになるんだからなんでもええやろって思うわ >>164
3:4:5と5:12:13
あとルートは習ってなくても1:2:√3と1:1:√2は覚えさせられたな
「二乗して2になる数」とかいう曖昧な言及やったけど >>187
もしかしたら処理速度求められまくってるのかもしれん おっさんたちもうちょっと頭を柔らかくして考えようよ😅 全部の数字を使わないといけないと勘違いして失敗するんよな
これは簡単な例やが複雑な問題だと大人でも引っかかるで >>189
うん
だから小学校でこういう問題でたっけな?って思ってる
みんなが思ってる以上に小学生の時って勉強なんてしてなかったろ これ鏡写しにして四角形にするんじゃね?
そうして考えて÷2にしたら楽勝やん >>209
共通テストだっけ?もそんな感じらしいしマジでその傾向あるのかもな
なんの意味があるかはよくわからんけど >>208
ドアノブ触ってバチッと来た経験なんて誰にでもあるやろ なんG民「うーんワイは東大医学部!」
なんG 民「三角形の面積わからンゴ…」
ええんか? >>213
ワイがクソガキの頃にこう言う出し方だったのかは気になる
普通に解けてたのかどうか ていへんかける高さわる2でしょ?
3かけ4わる2であってますか? >>208
はぇ~今こんなん教えてくれるんか
楽しそうやな 令和生まれは4歳だからとかそういう話かと思ったらガチの話だった 底辺って言葉に自分を含めずに済んだあの頃に戻りてえなあ >>208
ものさし擦るっていう今考えると卑猥なことはやったんちゃう >>208
ドアノブ触ったらバチッてなるからエやな >>177
5cm離れた2点からコンパスで半径3cmと4cmの円を書くことを想像してみ?
対称な2点でしか交わらんことがイメージできるやろ ジャップってマジでもう終わったよな
取り返しつかないわ
安倍みたいな知的障害でも総理になれたからな
そりゃ勉強しないわ 補助線入れる問題ってあれパターンゲーやったんか?
それとも発想ゲーやったんか? 高さと底辺の長さが書いてあると直感的に分かるような向きじゃないとやーやーなの🥺 >>166
少数の掛け算よりも円の面積と円周の長さを先に習うことになったから、しゃーなしでおよそ3としても良いとしたんやぞ すまん、これ解けたとしてそれが何になるんや
かんたんなら他の人が見て解けばええし
いや難しいなって思ったら調べればええだけやん
普通先に調べる能力を鍛えんか?
あんまり意味のある問題に見えなかった 今の小学生はダブレットで授業するんやろ?
楽しそうやなあ >>150
センターで使うやつ
そういやもうセンターないのか >>208
静電気を帯びるやからイやな
半分国語の問題やろこれ >>89
分数すら知らないのかな?
単なる整数比だけど 実際どう間違えるんや?
底辺が5だと思ってる場合高さは導けんから回答なしになるんか? こんなのが分かるガリ勉陰キャってどんな人生送ってるんや??
面積わかっても人生の役に立たんし >>208
帯電と一緒に放電の話もやっとるんやろな >>208
正解はイやろ
エは逆に体に溜まった静電気がドアノブに放出される動きやろ 日常生活でプラスティックこすることないんやが
なんやこれ >>240
親ガチャで人生決まるってのが世間に浸透したからな
最近は子供でもそれがわかってるから勉強する気なんか起きないだろうな >>256
あーこういうことか
数学力じゃなくてなぞなぞみたいなもんやな 5が底辺に見えちゃうのは理解出来るとしてその考えだとじ高さってどれになるの? >>208
全ての物体は静電気を持っている
問題不成立 >>208
ワイガイジイとエで起こってることの違いがいまいちわからず
答えはイな気がするけど さすがYouTuberで楽しようとするバカガキだらけの国だな >>277
静電気を手に入れるのか出すのかを選ぶ問題や >>208
エは作問者の悪意を感じるわ
小学生の問題やろ? >>208
下敷きでこすって髪の毛浮き上がらせる遊びやってたら余裕やね もしかしてワイってなんGの中では頭いい部類なんかな 6×2÷3 ←これと同じやろ
計算順序で答えが変わる可能性もあるんだから
問題は底辺を固定する必要がある >>278
そら図の下側にあるからよ
アホな子やとそう思うやろなってことや 一部のエリートを選別して養成するために大多数の国民が時間を無駄にしてるんだよなぁ
小中高と完全に時間を無駄にさせられてる
義務教育なんて倫理観と国語だけ教えてりゃいいんだよ >>287
こいつは55%にすら入れないんだよなあ このスレ内でもわからんやつおるしどうなっとるねんなんGは >>208
下敷きこすって頭に近づけた事ないんか? 数学の問題には余計なヒント書かないのにな
小学生にこんなんやらせて何がしたいんやろ xyzがabcにabcがαβγに変わるたびに同じ方程式でも正答率が下がるとかいう嘘みたいな話 20年後にはIQ85ぐらいの若者で溢れてそうだなw 実際お前らこんなのいちいち覚えてるもんなの?
会社入ったらこんなの一切やらないから意外と覚えてないやろ このスレにいくつかいる高さが無いって言ってる奴のことが理解できんのやが >>288
冬にドアノブ触るとバチッてなるからとか思ってそう >>298
はいらねーけどおまえらよりずっと稼いでるんだが・・って言いたかったんやろな 勝手に回転させてる奴アホ?
それするなら回転させても面積が変わらない証明せなアカンやろ
それが'数学"じゃ そもそも"図1"と書いてあって図"1"までしかないのがおかしい
"図"でええやろ 底辺と高さがないと解けないやつが急に現れるのよな
一瞬高校教員やってたけどこういうのってもう遺伝子で解けるか決まってる気がするわ >>281
この前Eテレで小学校の陸上の全国大会やってたけど
優勝した子がインタビューで将来の夢ユーチューバーとか真顔で言ってて愕然としたわ >>304
まだ(2)の問題があるやん
そっちと関係するかもよ >>303
IQが低くても生きていけるとか良い社会やんか
ダイバージェンスやで は?なんでなんG民が静電気理解できてると思っとるんや
ワイらのレベル考えて物言えよ >>283
でもこれ確かそういう話ちゃうんやっけ
3or4cmの辺が文字通り底になっとる図が添えられとる場合と
5cmの辺が底になっとる場合とで正答率がかなり違うとか >>291
釣りじゃなくてマジで言ってそうなのが恐いわ >>282
放出するだけやから人間が静電気を帯びてないとドアノブ触っても何も起きないやろ そもそも静電気なんてものは存在しないけどな
人間が勝手に静電気と呼んでるだけ >>304
この説明があることによって何か難しそうやなって感じさせるためやろ
結局はただの静電気の問題やけど 今のやつは若い頃からスマホ(親とかのお下がり)しか触ってないからマジでやばいからな
覚悟しとけ もしかしてゆとり教育上がりのが勉強出来てるんじゃないの 本気で言ってそうな割合が正答率と大体一緒で草生える 社会で使えるのはむしろ逆にお勉強ができない人のほうが多いよな
地頭っていうかさあ
東大卒とか無能ばっかだし >>302
実際ξとかΛとか使われると式に対する集中力が削がれるからそれはそうかもしれん >>339
別にこの問題が解けるからどうとかやないねん
この問題も解けないような脳みそで生きれとるんか?w >>350
無能なお前の働いてる会社に入るような東大生は無能しかいないってだけぞ 小学校の教員になる奴って勉強がわからない子供を見て興奮して脳汁出ちゃうタイプ多そう
馬鹿ガキを支配することにエクスタシーを感じてそう >>85
なんで1:2:√3知ってるのに3:4:5の三角形に当てはめたんや 江戸民「最近の若者は…」
明治民「最近の若者は…」
昭和民「最近の若者は…」
平成民「最近の若者は…」
歴史は繰り返す >>288
エでは静電気を帯びない
むしろ放電やな 機能性非識字っていうか、物事を理解する能力が欠けてるんやな。
ネット掲示板でも書き込み全体の意味が理解できずに、途中の単語とかに噛み付いてレスバ仕掛けてくるやべーやつ多くなったもんな。 >>305
この程度覚えられないやつが会社に入ってこられても迷惑だからやで
社会に出ても必要ないから勉強しないんじゃなくて出された課題をちゃんとやれるかが問われてるんやし こういう小学生の問題を大人が必死で解いてるの見ると
平成教育委員会を作ったたけしってやっぱり目の付けどころが凄いよね >>321
結局は親ガチャ
親が英語教育に力を入れてくれるかどうかで決まる
今小学校では英語格差が半端じゃなくて問題になってるし >>321
頭の中だとロンドンってなるわ
これ日本のカタカナが悪いやろ 日本にも7人に1人の割合で境界知能おるからな
なんGも7レスに1つはガイジや >>333
体に溜まった静電気放出いうたからドアノブって物体が静電気帯びてるといえるのでは >>321
配信者「among us(アモングアス)!」 3×4÷2で合っとるよな?逆に簡単すぎて不安になってきたわ 3×4÷2なw
お前ら頭固すぎwそんな難しい公式イランからw >>359
ロンドン O
ホリデーO
アモングO
マンフA
こういうことや、ちなワイは高3の時に英検準2級落ちた なんG学力調査とかした方がええかもな
呼び出し先生笑えないやつおるやろ >>360
>>361
Holidayのoはコレやで
なんG民のくせに中学受験もしてなさそうな奴いて草
恥ずかしくないのか? >>377
自分より下の世代が馬鹿であるほうが安心するんだろうな
それが人間の本質なのかもしれない >>395
あってる。このスレおかしいよ。なんでみんなわかんないんだよ。おかしいよこんなの。怖いよ >>208
言うほど日常生活でプラスチック製ものさしを布で擦るか? これからの社会、必要なのは地頭やで
それに気づいた企業はどんどん地頭のいい高卒を採用してる 小学生の時は反射で答えられてたのに今は数秒固まるから受験って怖い
失ったもんたくさんあるわ >>411
そこ一瞬で判断できる人はいいと思うけど真面目に考えちゃう人はわかったところで知れてると思うわ >>316
抜粋したのがたまたまこの問題で本来のテストはまだ問題続くだけやろ >>388
これは8点の問題が5個か10個、5点の問題が12個か4個やから
17個か14個が答えやね 流石にガイジ大喜利やろ?偏差値75のワイがなんGで絡んでたヤツらがこんなに馬鹿だとか嫌すぎるんやが 知能やなくて問題最後まで読まない民多過ぎやないか
そういうのこそ社会出たとき致命的になりそうな気がするんやけど これわからん奴って底辺×高さ÷2がなんで底辺×高さ÷2なのかは理解しないまま覚えてるんやと思うわ >>403
安心するってか事実や
文明が進むほどヒトは外部装置に頼るようになるから人間本来の能力は下がって行くんや
むしろ文明が進んでる証明かもしれん >>442
産婆と参加とサンタでんの発音が違うとか日本人にはわからんよな >>445
8点が10個5点が4個で62点が取れるか? >>445
14やと62点にならないから17が正解やで >>411
公式の理由がわかることは確かに一番重要だけど、でも高校数学とかになったらもはやほとんどの人はわからんし大学数学にいたっては誰もわからんレベルだよな
何が言いたいかというと、そもそもみんなが算数とか数学を勉強する意味ないよなっていう >>445
そのどちらかを判断するのに子供の点数から分類するのがこの問題のキモや
場合分けして該当するケース選択する思考問題やな
最近の中学受験のガキは小学生からこんなのやらされてるから頭ええの多いわ >>445
62点にするには5点は6問以上必要なんやで 底辺×高さ(プライド)÷2=ケンモメン
これはなんG民と見せかける引っかけやで >>380
いやそういう話じゃなくて
会社勤めてしばらく経つ人がこんなのいちいち覚えてるか?ってことよ こういう問題オイラーの定理とか使った気がするけどどんな定理か忘れたわ >>457
でも文明を進めて優れた外部装置を生み出してるのもまた人間じゃね
人間の能力が落ちてたら文明は進められない気がするんだけど >>471
いうてこの服装やとたかし小学生やろ
さすがにないわ 数学科出身のクセして5秒くらい悩んでしまったんやがワイはガイジなんか? >>481
お前がガイジ芸やらなくても既にガイジいっぱいいるから大丈夫だよ >>475
19+13=17+赤やないの?なら10秒やろ >>453
慶応法がセンター何点か知らんけど
挽回は可能にしても1科目でも29点とか取ってたら
相当他が優秀じゃないと受からないんちゃうの? >>481
80真ん中がやろ
この形だとあっちが半分になんのよ >>446
holiday以外はΛやろ?
間違えたかと思ってわざわざ調べてもうたやないか やったやんGカスでも小学生にはマウント取れるんやね >>483
それは極一部の優秀な人間が文明を前に進めるからや
それに弱くなるっていっても急にガクッと下がるワケちゃうし >>485
数に触らなくなるししゃーない
「計算苦手な方が格好いい」みたいな風潮あるしな わいも小学生のときこれクラスで最後まで解けなくて恥ずかしかったわ >>413
攻めて平行四辺形とかにしないと10秒もかからんやろ >>481
アホそうな振る舞いしながら実は賢い
さゆりんごきらいや 令和になってからじゃなくて昔のゆとりからあるある問題やろ >>481
これ二等辺かどうかなんて書かれてなくね? 定理はわかるけど理屈は教えてくれないんだよな学校
全部教えるとそら理解不能だけど四角形を半分にしてるんやでならうおおってなって記憶に残らんかね ワイ教師、授業するのがダルイので生徒に1から100までの数字を全て足し合わさせることを思いつく 簡単そうな問題出してやるよ
ワイは溶けんかった
円周から無作為に三点を選び、それらを頂点とする三角形を作るとき、その三角形の内側に円の中心が含まれる確立はいくらか >>388
これ小学生にしては難しくない?
2パターン考えて片方は62点満たせないから除外をやるわけやろ? >>486
いや
このスレで分からんやつらがバカにされてるから 公式だけ覚えてると傾けられただけで分からんようになるってことね >>512
円の半径なんやから真ん中の三角形は絶対二等辺三角形やろ
外側の三角形の形は何でも問題の答えは変わらないし >>508
>>510
youtuberなら三角形の面積の公式いらんけど
公務員になるには覚える必要あるんだよなあ 小中学生の数学を語るなんG民「うおおおおお!!」
高校生の数学を語るなんG民「キャッキャ」
大学生の数学を語るなんG民「……」 >>518
三角関数とかなら分かるけどただの三角形の面積計算やん >>513
小学校の授業なんて理屈に時間かけまくった記憶しかないが >>498
それはそうなんだけど
一部のエリートを選別して養成するにはできるだけ多くの分母が必要でしょ
全体のレベルが落ちていくと一部の優秀な人間の数も減っていくと考えるのが普通だし
そして話は違うけど俺が一番言いたいことは一部のエリートを選別するために多くの人が算数や数学を勉強させられて時間を無駄にしてるということ
これ完全に犠牲になってると思わない? >>413
一瞬考えたけど点の位置ずらせばええんやな
アハ体験やね >>546
三角形なんて
底辺×高さ÷2だよなあ…くらいの認識やろ 底辺とか言うのがあかんのかね
どこが底かなんか三角形さんサイドには関係ないもんな Microsoftだかどっかの面接問題のせいで斜めに構えた小学生が増えたんやろ 三角形の高さの定義を言語化すると頂点から底辺に向けてひいた垂線の長さってことでええんやったっけ?
数学科出身のクセしてマジでこんなこと忘れてるの恥ずかしくて仕方ないわ >>321
英語そこそこ得意やったけどセンターのこれは難しいの出ないお祈りゲーやったな 昔から学力格差はあったんやで
学テ廃止したから見えてなかっただけや 小学高、球の表面積と体積の公式の理屈を教えてくれない >>556
普通に勉強してきた人はこの図を見たら高さがあるなぁ…とか345の直角三角形だなぁ…ってすぐ思うよ 「100 万円を年率 2%の利息がつく預金口座に預けた場合、1年後の口座残高はいくらになるか」という問題では、男性の正答率74.1%に対し、女性は62.0%で、18歳~29歳の女性では47.3%だった。
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62d0fcfce4b0c842cf55a90a
https://i.imgur.com/D4nZXpt.jpg だから掛け算に順序は必要なんやで
これは回転させればちゃんと縦と横になるのがわかるけどちょっと回転させられただけでできなくなる子供がいる
掛け算の文章題もちゃんと人の数と物の数をかけて必要な個数になるという理解ができてるのかどうか判断するために順序を設定する >>547
うーん計算してないけど多分三角数!
360! エリートの言う「学力は努力次第で何とかなる」「マーチ程度なら大半の人は努力で行ける」みたいなのは完全に幻想でしかないというね
地方公立中学出身だったり、塾で中学生を教えた経験がある人は肌感覚で知ってることだと思うけど、中学英語の基礎や簡単な因数分解が理解できるだけで世間一般的には明確に「賢い」部類に振られるという事実
それこそ誇張抜きで「恵まれた環境」で「必死に努力したとしても」日本人の半分はセンター試験で6割取ることすら不可能だと思うよ
言い方は悪いけど最初からそれだけの頭脳に生まれてないしぶっちゃけ受験選抜や学歴主義というのは知能という先天的属性による差別でしかない このスレでも解けてないやつおるし学業のレベルが下がってないことが分かっちゃったね >>481
中心から上の角に線を引いて二等辺三角形を上に2つ作ればあとは足し算引き算で出てくるで 昔から学力格差はあったんやで
学テ廃止したから見えてなかっただけや バカにしてるけど算数ってわりと高度なことやってるからなあ
当時は子供の適当にやっても覚える頭で暗記して乗り切ってただけや
大人になったらまったく言語化できず積むなんて普通にありえるで なんj民でヘロンの公式空で証明出来るの87%くらいやろ >>555
解き方うまいな
ワイは真ん中の点で十字に線引いて、三角形の面積同じやから~って考えたわ >>584
さすがに>>1がわからんのは思いっきり障害者だろ >>567
これ福利までいくと正解率5割行かないの草 >>516
円周というか線が無限な点の集合である以上無理でしょ >>571
オンラインとかオンデマンド授業をデフォにすれば受験選抜という制度は解消できる
入試なんか無しで全員東大生になればいいんだよ
ただしそれでも当然「親の差」という本人ではどうにもならない差がつく 2より大きな偶数は、2つの素数の和として表せる←これを証明出来ない雑魚居る? 100万に年利2%だと1年後に102万、2年後に104万400で合っとるか?
実質年利な >>599
102みたいな簡単な問題出すと思うか?
正解率低いんやぞ >>587
ワイ底辺2cm高さ30cmの長方形を想定して
普通に計算した 小学校の同級生のレベルが低すぎたせいで55%でも納得しちゃったわ >>571
公立中出身やけど因数分解できなかったら明確に下やったで
英語の文法が案外脆いのは確かにある >>407
日常的にものさしを擦るやつが出てくる年頃やろなあ 実際は昔正答率出してなかったから知らなかっただけでそんだけ間違えてたやついるだけなんやろ こういう問題まずこの直角三角形がありえるか確認しちゃう >>208
みんな盛り上がってるけど
答えウらしいで >>516
1/2やとは思うけど厳密にやるなら積分使わなあかんやつやない? 三角形くらいなら今も覚えとるけど球の体積とか正直覚えてないからあんまり馬鹿にできんわ 計算の順序なんて概念を教え込むカルトが教師にいるからな >>582
例えば分数同士の割り算ではなぜ逆数をかける必要があるのかとか
整数を少数で割るとなぜ数字が大きくなるのかとか
こういうことを例えばリンゴを使って子供に説明してみてくださいって言ったらほとんどの人は説明できないだろ 中学受験したからほとんど関わりなくなったけど
小学校のテストでも7割も取れなかったガイジ層は今何して生きてんだろ >>625
いけるわけない
俺はたぶん発達障害だし 思ったんやけどワイが小学生に混じったら無双できる? >>623
別にリンゴじゃなくても子供にもわかるようにってこと >>383
1:2:√3って高校レベルだと導出無理じゃね なんG民「AIのおかげで絵師は不要になった。AIに切れてる絵師は時代遅れ!」
令和キッズ「AIが宿題解いてくれるんだから三角形の面積求められなくても問題ない」
なんG民「💢💢💢💢」
なぜなのか >>637
周りみんな同じなんやから何も関係ないで >>622
ワイと同じで草
あの毎日鼻水垂らしながら遅刻してきて宿題やってなかった奴は何してるんやろ >>398
下に答え書いてあるのになんでそうなるねん😅 >>635
人間全員がAIに甘えて頭悪くなったらそれ以上AIが発展しなくなってちきう終わるやん
twister絵師なんていなくなっても社会的に問題ないけど >>516
無作為に3点を選ぶと三角形にならないものが含まれるけどそれはどうするの? >>652
図には書いてないけどせやね
てかそうやないと解けんし てか今の小6とか人生の半分以上平成の平成キッズやろ こんな問題すら解けないキッズ量産してる教師が給料上げろ負担減らせって主張してる方がおかしいよな
成果上げてないのに待遇上がるわけないだろ >>567
100-(100/{1.02^1})=1.96万 >>644
(25+3+8)÷3=12
>>644
方程式使えば余裕やけどなしで解く小学生すごい 正直三角形の面積なんて求められても何の役にも立たないよな
そんなのやるなら投資とか教えた方がええやろ >>644
こういうの方程式覚えた中学生以降なら楽勝やけど小学生の知識で解ける気せんわ >>675
外の正方形の辺をx,yにして連立方程式で解けね? >>516
1/4やな
円縦半分で割って左半分と右半分にそれぞれ点が存在すればええんや 【悲報】掛け算のかける数かけられる数とかいうガイジ発想 >>1のような問題に何の意味もなかった >>682
直角三角形の面積も求められないやつに投資教えられる気がせえへん >>516
これわいも直感的に1/2やとおもったけど違うな
みんな同じように間違えるのはなんでやろな >>684
いちいち記号分けちゃうあたり発達障害っぽい
素質あるよ君 >>661
Bやね
各年ごとに50万ずつ多くもらえる >>641
前年簡単すぎて急にズドンて難しくなったから数学軽視してたやつはマジで終わったで >>481
誰もわかるように説明できないアホばっかで草 >>686
従業員の殆どが彼氏いない可愛い子とかかも知れんやろ >>321
ワイは英語苦手だったからこそこれだけは覚えたわ
ハナから覚える気がないやつが多いだけや >>661
リスクフリーレートで現在価値に割引く必要ありそう >>698
数学必要なのに数学軽視してるのがアホすぎる
終わって当然やそいつ
しかも簡単な年度なら翌年難しくなることは十分に予想できる >>3
ID:mY2cjv+Q0ちゃんが黙っちゃったじゃん!みんなやめなよ! 1年目
A 1000万
B 500+550=1050万
2年目
A 1200万
B 600+650=1250万
3年目
A 1400万
B 700+750=1450万
お前ら詐欺師に騙されそうで怖いわ >>669
労働環境はともかく小学校の教師自体が算数も数学もわかってないからね
とりあえず暗記してきただけで
馬鹿な女子大の女が小学校の教師になってんだから >>661
ここにもガイジワラワラで草
B一択やぞ >>644
これの意味すら分からなくてヤバイってなってる😇
ワイは学習障害持ってそうな気がする >>680
まあ方程式もどき使うからな
超進学校なら方程式使ってそうやけど 塾講やってた時こういうの分からない生徒いて大変だったわ 多分だけど5cmって数字が無かったら正答率上がると思うの >>574
これで解けたわ 相変わらずなぜさゆりんごが一瞬で解けたのか理解できないが >>321
なんか難しいのかと思ったらクソ簡単やった
でも高校入試の話やから中学以前にもっと耳で覚えさせろってことなんやろな >>733
公式みたいなもん
教科書にも載っとるはず 三角形は2個合わせれば四角形になるってだけの簡単な話なのにな >>677
25cmの直線折り曲げて真ん中の正方形コの字に包んだほうが早ない? 円周率ってなんや?ってきくと3.14や!って答えるやつ多いよな >>733
中学で円周角の定理習ったときこれよく見る形やからすぐ解き方が出てきたってだけやろ 共通テストの難易度インフレとか分かりやすいけどそもそも国は平均的な国民の知能をあまりにも過大評価しすぎている気がするわ
それこそ中学生の約5割は授業内容についていけないとか、日本人の約7割はグラフが読めないというような調査結果が既に報告されているわけで、受験や就職もそうした現実に照らして制度設計していかないと病んだり潰れたりする奴が続出してみんな不幸になるだけやと思うで
近年発達障害者が爆増してるのも受験や就活がどんどん一部のスーパーマン基準になってるからというのもあるやろな >>739
答えるの難しいから小学校の先生も何かは教えてないんちゃうか 円の面積がπr^2って導出できる人ってなんg民の中でどれくらい居る? >>732
正解に必要な情報しか与えられていない問題しか解けないってのもヤバいと思うぞ >>733
ただの公式や
中心角と円周角の関係の丸暗記 >>739
直径に対する円周の割合よな
πが一人歩きして忘れそうやけど >>738
んーよくわかんなかったからお絵描きしてくれ🖼 Π=3だった時代があったって有名やけどいつまで3やったんや >>754
それは定義なので導出もクソもないですね うちのLDありそうな6年次男はもちろん不正解やったわ 積分はたぶんできるけどなんでそれで面積やねんと言われてもわからん >>752
体積が4/3Πr^3、表面積はこれの積分 >>744
適当に近似したr^2/2dθを0から2πまで積分すりゃええやろ~~みたいなノリ >>764
それはsinの積分に円の面積使ってるからngやで >>744
グラフで円書いてそれを回転させればええんやっけ
面倒やけど >>776
マジのF欄とかも含めるとたしかにそうなるのかって思ってしまうな >>778
ちゃんと面積の定義から出発して導出できるか? よう分からんけどお前たちってこういう計算できるのになんで引きこもりなん? >>436
これ貼るとなんG民本気でブチギレるからおもろいよな 前こんな感じの問題をGで見たけど解けんかった
花子さんはたかしくんから西に10m離れた位置に居ます
たかしくんが北に秒速1mで歩き始めると同時に花子さんはたかしくんに向かって秒速2mで歩き始めました
花子さんがたかしくんに追い付くのは歩き始めてから何秒後でしょうか? >>776
平均解答時間22分とか何考えてたんや… >>776
22分以上格闘させる意味ある?
それ以上かかる奴は、そもそもどれだけ時間与えても無理だろ 小学生だと仮に高さがわからなくても菱形作って面積割る4でいけるか
それわかるやつなら面積求められそうだが >>776
log出た瞬間拒否反応出たわ
全部2やんけ 文系「点P動くな!」
ワイ「?」
未だによく分からん >>777
sinは積分しとらんで
微小θについてsinθ≒θの近似 高さがないから求めるの難しいっていうのは正論では? >>744
ホールケーキ切り分けて箱に詰める容量で丸みを帯びた平行四辺形を作るんや、そしたらめっちゃ細かく分割したときのこと考えるとその丸みによる誤差はめちゃめちゃ小さくなるから気にしなくて良くなって結局は平行四辺形の面積公式が使えるんや、そのときの底辺はπrで高さはrだから面積はπr^2なんや >>806
どうしてsinθがθになるのか考えてみ 底辺×高さ/2ってのは、教え方が悪いな
一辺×懸垂線/2とかも方が正確 limx→0 sinx/x=1って普通に使ってたけどあまり考えたことないわ >>811
正面を照らす光源すら与えないとか何も考えてないよな ただ掛け算するだけやないんか
逆にここまで簡単やと間違いなんかと思ってしまう >>1
>>15
PISA国際学力テストの結果
https://i.imgur.com/xOm7kgd.png
JR西日本の社員の年齢構成
https://i.imgur.com/z6bxOGV.jpg
1990年代 vs 2010年代 センター試験 伝説のコピペが煽る驚愕の難易度差
https://i.imgur.com/fJzFUl4.png
氷河期世代の特徴
・中年なのに引きにこもり数全世代1位
・凶悪犯罪者多数輩出
・未婚小梨率全世代1位
・センター試験は滅茶苦茶簡単だったゴミ
・中高時代は暴走族ヤンキー全盛期
・こいつらが社会に出ると同時に景気は停滞の一途
・ヤフコメの主力層 >>1
>>30
昭和氷河期老害加齢臭中年「昔の受験は凄かった!今の受験はレベル低い!昔のニッコマは今の早慶!」ニチャアw
現実↓
1990年代 vs 2010年代 センター試験 伝説のコピペが煽る驚愕の難易度差
https://i.imgur.com/MPDwsJH.png
氷河期時代と2010年代のセンター試験の難易度差が一目で分かる画像↓(左が昭和世代専用のヌルゲー入試、右が2010年代の真の受験戦争世代の入試)
https://i.imgur.com/v9OtPKR.jpg
氷河期時代のセンター試験がFラン入試だとしたらセンター試験(後半期)は東大入試
氷河期時代だけ問題が尋常じゃなく易しい(その割には平均点は昔も難化して以降も大差なし)
受験戦争(笑)
土曜日に学校で一生懸命にお勉強していてもこのレベルにしかならなかったのが氷河期ポンコツ世代w
今のニッコマは氷河期時代の早慶レベルw
氷河期の無能老害を全員何とかしないといけない
この氷河期問題から逃げちゃいけない >>1
>>60
【氷河期世代(1970年生まれ~1986年生まれ)】
日本史上最低最悪のポンコツ世代。
少年期は70年代生まれは「ヤンキー全盛期」、末期生まれは「キレる17歳」と呼ばれ学校は荒れ放題で未成年ながら凶悪犯罪者を多数輩出。
所謂団塊ジュニアであり絶対数だけはやたらと多いがその割には帰国子女を除けば学問やスポーツで実績を残した人は他世代と比較し小粒。
その一方で凶悪犯罪者だけは絶対数の割合以上に多く、多世代を凌駕する。
絶対数だけは他世代と比較しゴキブリのようにやたらと多いが子供は作らずに現代日本を少子高齢化に導いた張本人。
絶対数は圧倒的に多いのに大谷や藤井のような人材は全く輩出出来ずにサッカーや五輪も全然ダメ。逆に絶対数以上に青葉や加藤、小田急サラダ油のようなサイコパスを産み出し世間に迷惑を掛け続ける。
そのゴキブリのような数の多さからインターネットにおける主力的存在であり、日夜SNSや匿名掲示板でヘイトを撒き散らし続け他世代の顰蹙を買っている。
被害者意識が他世代と比較し突出して強く、自らの行動が招いた現状を全て社会のせいに転換しネット上で上や下の世代を叩くことに日夜精を出す。
女嫌いや女叩きをする者が他世代と比較し圧倒的に多いのも特徴。 >>820
ロピタルでそれぞれ微分すると
cosx/1 >>810
無限小にして直線と見做せるっていうのが与えられてないのでng >>822
そのテイラー展開がどう与えられるのかや
定理じゃなくて定義から出発してや >>382
面白いな
算数は低くて数学が高かったり美術が低くて音楽が高かったり何の共通点なんだ >>744
積分がないと流石に無理よな?
使わないで行けるか? その問題、ワイが宇宙際タイヒミュラー理論を使って解いたで😁 >>795
ちな正解は(5*5+2*6)÷2で18.5や >>838
マジかよ
ワイの高専は極限出てすぐロピタル紹介された >>708
そりゃそうなんやが
前年始まったばっかりの共通テストで形式が全く変わってるからその簡単だった過去問しか存在しなかったんや
それ解いて難易度計り間違えたやつは多いと思うってことや >>845
積分がないと無理や
そもそも面積ってのは縦掛横の値っていう面積だからそっから区分求積的に導出しないと導出できたとは言えない >>489
それだと15やん
対角線直線じゃないで 別に良くね?今の時代勉強だけじゃないし勉強以外で稼げる奴もいくらでも現れてる
個性を伸ばす教育にシフトしてるんちゃうか >>854
2π∫[0,r] a da
じゃあかんか? >>517
中学受験はこういうのが多いんや
なんていうか「唯一おこりうるパターンを推理する」みたいな感じ
あと公務員試験とかでも結構多いと思うこういうの 国語もやろうな
俺の地元に「ポプラ」というコンビニがある。
先日、父親の運転でシンセキ(A)の家に行ったんだが、帰り道に「ポプラ」へ寄ることとなった。
で、俺が何気なく「チンポプラ」って口走ったら、_____(ア)関わらず父親が俺を殴り始めた。
それだけでなく「33歳にもなって、そんなことしか喋れないのか!」とか意味フメイ(B)なことを言い出して
____(イ)涙をボロボロ流し始めた(甲)。
何が父親に起こったかわからないが(乙)、とにかくブキミ(C)な何かを感じたな。
問一.傍線部(A)~(C)の漢字と同じ漢字を含むものを1つ選べ。
(A) シン ①シンチクの家 ②ゲキシンが走る ③リョウシンとも健在 ④シンゴウ無視 ⑤ギシン暗鬼
(B) メイ ①メイジ維新 ②将棋のメイジン ③ごメイフクを祈ります ④カンメイを受ける ⑤日英ドウメイが結ばれる
(C) キ ①ジキ尚早に過ぎる ②アッキのような顔 ③2ゴウキが故障 ④独特のシュウキを持つ物質 ⑤俳句のキゴを学ぶ
問二.空欄(ア)と(イ)に入る最もふさわしい語句を1つ選べ。
(ア)①それにも ②不覚にも ③異常にも ④運転中にも ⑤どうにも
(イ)①俺には ②これには ③夜には ④終いには ⑤悲しいことには
問三.涙をボロボロ流し始めた(甲)ときの「父親」の気持ちとして最もふさわしくないものを1つ選べ。
①息子の精神の発達が33歳に見合わないことを悲しく思っている。
②精神的に幼稚すぎる自分の息子の将来を悲観している。
③自分の教育の失敗を感じ、悲しさと恥ずかしさを同時に感じている。
④息子の恥ずかしい言葉を聞かれたことを恥ずかしく思っている。
⑤シンセキに対し、情けない息子を見せたことを恥ずかしく思っている。
問四.何が父親に起こったかわからないが(乙)とあるが、なぜ「俺」は理解ができなかったのか。
①シンセキの前では泣かなかったのに、今になって泣き始めたから。
②チンポプラだけでなく、「俺」の人生そのものを泣いていることに気付かなかったから。
③ジョークの出来がよいと思い、「父親」は笑うべきだと思っていたから。
④泣いた姿を見たことがなかった「父親」が泣く姿を初めて見たから。
⑤コンビニに行こうとしているときに、気持ちをたかぶらせる必要がないと思ったから。 >>868
アプローチはその方法でいい
まあ欲を言えば円周のdrdlが長方形になることが必要だけどそうなるともっとややこしいから正解でいいで >>862
台形は計算の過程が重要やからな
ただ公式覚えるんじゃなくて
平行四辺形作ってから割る2ってイメージするのがわかりやすいわ 正多角形の内接円と外接円を使えば円周率と円の面積の範囲が
わかる。それでニュートンよりもずーと前の人が概算値を出してたな
誰だったっけか? >>873
長方形???
積分の意味わかってる??? n角形の面積の公式求めるくだりで
円の面積の公式出たけど >>677
これマジで意味がわからん
箱2つ追加して足す考え方は分かるけど
何を持って÷3なんや >>880
お前がわかってないやん
積分は長方形の足し算やで >>867
中学高校からのはともかく小学生までの5教科は最低限マスターしといた方がええと思うわ >>873
正確には半径rでの面積S(r)に対して
[S(r+dr)-S(r)]/dr →2πrになることさえ言えればいいんやけどな、結局むずいわ >>857
高いっちゃ高いけど同じものなら同じ数値にならんか? 三角形の面積が求められないやつの方が童貞卒業年齢が低いという事実 √{{tan^{-1}{e^{2πi}}}^{-1}}{∫(-∞,∞)e^{-x^{2}}dx}}^{2}=53128 >>882
25+3+8が大きな箱3つぶんの長さだから >>882
でかい箱3つ分の長さが()の中身や
それを3で割ると本体が出るってだけやろ >>639
方程式使えば12って分かるけどこれ方程式抜きでどうやるん? >>876
せや
小学生は円の面積覚えるだけ
厳密に言えば数3まで長方形と円の面積を比較するってのは論理的に破綻してるんや 三平方の定理教えるのにピッタリじゃん
9+16=25 >>321
これはええやろ
強く発音する所みたいなクソ問題の方が嫌いや >>897
積分生まれるまで円の面積って求められなかったん?🤔 >>644
12なのは分かったけどこれ方程式抜きでどうやるん? >>887
>>892
あ、でかい箱の面積だけ求めれば良かったのか
理解したわ >>867
こんな道具の使い方も知らんかったら人生灰色なるで >>321
こういうのはボーナス問題やな
正確な発音できなくても解ける >>902
それはわからんけど円の面積の厳密な導出が与えられたのは積分以降やね
ただ微小長方形を無限に足し合わせる積分って考え方はニュートンやライプニッツによって微分が発明されるずっと前から紀元前からあった
畑とか領地とかを図るのに必要だったんだろうね >>839
物質は原子サイズより小さくならんというツッコミは横に置いてほしいんやけど、丸み部分をカットして三角形にしたやつは元の一片より小さくなるからこれを繋げてもπrより若干短くなるんやがめっちゃ細かい分割をしていくにつれ限りなくπrに近づいて行くんやπrより大きくなることはないから最終的にはπrになるんや >>516
まず円を2等分するやろ。
全ての点が同じ半円に含まれればええから
1/2×1/2×1/2
もう1つの半円でもええから1/4やな レイワは出来るでしょ
マジで不味いのはゆとり世代 あいつら台形とかマジで知らないし >>908
それをsinθ→θの極限使わずに説明できるん? >>889
そういう陽キャの方がYouTubeで稼ぎまくりやからな
ガリ勉くんのがしょうもない人生送るの草 >>902
アルキメデスが円の面積が底辺が円周の長さで高さが半径の三角形の面積と等しいことは証明してた。
ただ、円周率の値は言及してない >>567
20年後30年後やと60代70代の正解率落ちるんかな?
100万円の定期すら出来ない層が増えてくる >>753
こういうことじゃね
青いとこ折り曲げて赤いとこと合わせると3つの辺の長さになる
そもそも教室にエアコンあるんなら夏休み要らんやろ
熱中症がーいうても部活動は普通にやっとるわけやし >>917
間違っとったから汚いだけやん
良かったわ😳 多角形の内接円と外接円を使って紀元前に範囲は導かれてるよ >>907
積分っぽいのはあったのか
>>918
ファ?!円周率求まる方が後なんか?! >>852
上辺の不明部分をx
底辺の不明部分をy
対角線引いて出来る2つの三角形から図形全体の面積は(6×(x+2)+5×(y+5))/2で求められる
そこからいらない部分の三角形ふたつの面積((6×x)+(5×y))/2を引いたら
(6×2+5×5)/2だけ残るので18.5が正解になる >>921
エアコン代ヤバいやろ
うちも今月の電気代1万8000円オーバーでびっくりしたわ >>912
rを長さ1として扱うとπという何らかの値は確定しとるからそれに次第に近づく測定値の行き着く先をπとして扱うんや測定値は随時更新でええやろ 先生ウッキウキで説明しとったが、針を放って円周率求められる意味が理解出来んかった 家から学校まで時速6kmで行き、学校から家まで時速4kmで帰ったとき平均速度はいくつか?
5って答えた奴はガイジやで ワイガイジ、微分も積分もわからない
みんなちゃんと勉強しててええな🤗 ワイの息子も令和生まれなんやが 三角形の概念自体理解してるか不明なんやわ
本当に令和キッズには困ったもんやわ CADで作ってCAEも備わってれば面積も体積も出てくるやろ >>935
せやからめっちゃ小さくして直線に見えるようになったのが本当に直線かどうかってのは自明じゃないんや
例えばめっちゃsinカーブを周期が短くしてめっちゃ振幅を小さくする方に極限を取ったら直線に見えるけど直線と同じ長さにはならないやろ 3センチ4センチ5センチってわかってたら90度以外の角度って出てくるの? >>950
微小世界の住人から見れば普通のサインカーブだからな
例えば直線の3倍の長さがあるサインカーブをその比率のまま小さくしても3倍のままなのは直感的にわかるやろ >>555
スレ落ちる前にこの点の位置ずらすってどういう意味か誰か教えてくれ
わからん この前テレビでやってたが今の子供ほとんど計算とかはアレクサとsiriにやらせてるんやろ?
そりゃできねぇよ >>947
積み木では多少遊ぶけど 型ハメパズルで三角の穴に三角ブロックを通せないのよ… これもう2〜6全部敬遠して下位打線勝負で勝てるやん >>208
ワイはアなんやが
もしかしてこれ特殊能力なん? 自然対数なんてものが何故定義されてるのかきちんと答えられるやつ旧帝理系にもそんないなさそう >>624
点をどこに移動しても13と17の三角形は合計30のままや
19と赤のも同じや >>945
曲線にめっちゃ細かい直線を貼り付けした奴の長さで曲線の便宜上の長さとしたらアカンのか?もっとええものあったら取り替えていけばええやん >>795
雑やけど解説描いたで
底辺5高さ5の三角形と底辺2高さ6の三角形が合わさっただけや
https://i.imgur.com/SUHkrED.jpeg >>972
ええやん
これにケチつけてたやつらはガイジやったな >>910
計算したら4.575cm^2になるんやが助けてくれ >>960
ワイはこういうことかと思っちゃったけど
そっちのほうが分かりやすいな
>>321
これが難しいって読み方すら覚えてないんか >>972
そうよな
マジで高さの概念ない奴らワラワラでビビるわ >>981
はえー頭柔らかい発想やね
高さを算出するアホとはおおちがいやわ >>972
(5×6+2×5)÷2にならないのはなんでや? 教師のレベルが落ちとるんやろな
まああんな労働条件じゃいい人材はこないやろけど >>992
親がモンペばっかりだからどんなに労働条件良くても誰もこないよ >>981
これが狙いなんやろうけど
上手いこと考えるよなあほんま 全国学力テストとか通信簿に入らんやん
寝てなかった奴の割合だろこんなん >>954
後出しで直線の方をもっと細かく持ってけば測れるはずや レス数が950を超えています。1000を超えると書き込みができなくなります。