【悲報】三角形の面積の求め方、小学6年生の約45.6%が「分からない」
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義務教育の敗北
htps://i.imgur.com/EoikNNC.png ちなこれが解けない理由は教科書に乗ってる図と向きが違うかららしい これは解き方知らんのか向きを頭で回転できないのかどっちなんやろ >>29
調べた結果...分かりませんでした..!! >>15
このスレにも3×4÷2じゃなくて4×3÷2って答える奴いそう…w これはてぇへん(がどの辺になるか見つけるのが重要)な事やと思うよ >>35
正解やで
小学生の大半の間違いは底辺と高さを逆にしてるんやと思う >>38
底辺は下やで
>>15の図見りゃわかるけど >>41
>>42
駄目でしょ
図は底辺が3の方なんやから イッチ(たのむ!ワイのフリに誰か気づいてくれーっ!) >>15
いやこの形で解けって出題されてるのに勝手に動かすなよ >>50
7割が文系らしいしこんなもんやろ🙄
ほぼ確実に文系ルート一直線やな😁 >>49
それ
問題を作ってくれた人の気持ちを考えてないよな >>50
大学進学が全体の半分やから
ここでもう高卒と大卒別れてるんやろな >>8
そらそうやろ
ここにおる奴も忘れとるだけで小6の時には半数間違えとるで 現役小学生がわからないってマジで義務教育の敗北やな 残りの65.4%は?
算数で躓くなんて嘆かわしいことやで😰 「もとが底辺のお前らは、頂点まで駆け上がっても価値が2分の1しかない!
これが三角形の面積の公式だ!」 小6がこれを解けないってことは、もっと相当前で躓いてるはずってのが怖いな
>>52
文理以前の話やろ、これ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています