数学の公式を暗記してるやつって頭悪いよな
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導けることが重要であって暗記しなくていいと思ってるのはただのアホ >>2
暗記しようと意識しなくても定義に則って導いてたら自然と使えるようになるよね…w 暗記だけして実際の問題で使えないやつのことを言ってるならそれはそう
暗記して受験問題解けるようになってるなら頭は悪くない >>6
「暗記」を意識する時点で頭が悪いわ
導いて使ってたら導く時の思考過程が最大限圧縮されるから暗記と実質同じ速さにはなる 三角関数の公式とか加法定理から導出できるから暗記の優先度は低いだけで覚えられるなら覚えるに越したことはないやろ >>10
あれそんな使用頻度高くないし、よくある加法定理から導くやつじゃなくて単位円上でベクトル考えたら当たり前の話やから意識して暗記する必要はまったく無い 導くの大変な公式はどうすんだよ
そういうのはどうせ暗記してんだろお前 チェバとメネラウスは記述解答では使えないという風潮 いろんな導出法知ってると記憶が強固になるのか忘れなくなるよな >>12
普段から何回も導いてたら思考過程が圧縮されて瞬時に使える
人に説明するように証明をその都度記述しているという意味じゃないで >>15
普段問題解く時に毎回導いてたら勝手に使えるって 公式証明しろって問題出るの東大くらいちゃうの
暗記した方がはやいやん 公式の証明を暗記しとるんやけど異端か?
あんなの初見で思い付くわけないやん >>22
ベクトルの定義さえ覚えてたら自明やぞ
いちいち煩雑な計算しなくてもわかるで 三角関数とか加法定理だけ覚えてれば大体の公式導けるよな >>27
いやだから自明とかじゃなくてルートから到着点まで全部記憶してるだけだよね なんか今の小中学校って暗記じゃなくて導けるようにって教育らしいな
平和ボケここに極まれりだわ
先の偉人たちがせっかく発見した方程式をスタートラインにしなければ次の領域になんて行けないのにな >>26
「してない」って明言せな伝わらんのか?w >>30
いやだから1+1が2なのが解るのと同じように理解してるって話や >>29
加法定理すらベクトルの定義覚えて単位円知ってたらわかるで >>34
お前は高校1年生だからわかんないかもしれないけど1+1=2ってのはそれ覚えてるだけで理解してるわけじゃ無いからな
だいたい瞬時に導き出せるなら記憶以外の何者でも無いんだけど 凡人は試験場で導く術も時間もないから結局覚えるのが得策だぞ 使う前にとりあえず覚えとけって河野玄斗が言ってたよ🥺 分かるわ
ワイの知り合いも公式暗記してなくて東大の数学時間足りずに落ちとったわ >>38
だって高校数学やってるだけだからな
小学生に対して「自然数の定義はこうで~」なんて説明せんやろ?モノを数える方法として算数が使えること理解してたら小学生は足し算を理解してるって事になるやろ 俺も高校の頃はアンチ暗記派だったけど大学じゃ議論についていけないんだよな
いちいち導出してるから時間かかる
炎色反応とかも覚えて何の意味があんの?って思ってたけど実験中にいちいち本開いてるのとか手間過ぎ >>39
高卒(受験の話するなぁぁぁぁぁ!!!😡)
草 何でも検索すればすぐ出てくる時代やし、
暗記より考える道筋のが重要やとは思うけどね
試験なんかも暗記に比重置きすぎな気はしとる >>44
なら1+1=2と同じように理解してるなんて例えは意味不明だし
小学生は足し算を理解してるんじゃなくて使えるようになってるだけ
それは加法定理を暗記して使えるようになってるのと同じこと
お前がやってんのも教科書に書いてある導出覚えてるだけ
加法定理ができるとか自慢してるけどcos72°の求め方もわからんだろお前 >>37
流石に導き方知ってても試験中に加法定理わざわざ導出すんのはめんどすぎるやろ 大学なんかやと自力じゃ簡単に導出できない事もあるし暗記して試験乗り切れるならええんやで
ワイは導出する方が好きやったけど結局研究室入る頃には忘れてたし >>48
基本的には暗記できればプロセスの方も暗記もできん雑魚よりは優れてるはずなんや
暗記で全対応できてプロセスを要する試験が少なすぎるのhその通りやが 証明って暗記してる?
中心極限定理とかすぐ証明書ける? 暗記数学否定し始めてから暗記数学大国のインドと中国韓国に負けてるのほんま草 先人と同じこと足踏みしてるだけで賢くなった気になるなよ
導出はまだ発見されてないものしか意味ない ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています