8 ÷ 2(2 + 2)答えなんや
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8 ÷ 2(2 + 2)
8 ÷ 2 × (2 + 2)
↑これって同じなん?
だったら16やと思うんやが、そうじゃないなら1ってとこか すきやなこういうの
2(2+2)これがなに?がすべて 早慶マーチあたりで分数を絡めたこの手の計算と簡単な方程式の文章題を全学生に解かせる企画やってみてほしいわ
面白い結果になりそう 8÷2(2+x)のx=2の時やと答え一つやのになぁ >>14
それ求めてるもん違うし、=の先が何かで変わらんか? つーか、2(2 + 2)って表記がそもそもあり得るんか?
乗算記号を省略するのは文字式のときだけのイメージなんやが、数字だけでも省略してええんか? >>18
だめちゃうの?
ワイは数学の問題集や参考書でこの表記を見たことない >>18
いいも悪いもルールにないんや
2(2+...って表記はしていいし普段からやってるけど
それを数字しかない式でやっていいかあかんかはルールにない The expression 8 ÷ 2(2 + 2) can be interpreted in different ways, leading to confusion. It’s recommended to use parentheses to clarify the intended order of operations. If you mean , the answer is 16. If you mean , the answer is 1. >>16
これで求めてるもの変わったら代入できへんやろ 乗算記号を省略した場合は、演算の優先度が変わるってことなんか?
つまりa×bとabは別物ってことなんか?
学校教育ではこれは同じものとして教えるやろ (2+2)をxに置き換えたら8÷2xになる
8÷2x
=4/x
=4/4
=1 そもそも文字式や乗算記号の省略が出てくる中学以降の数学で割り算記号は使わないからこういう表記はされない そもそも式として成り立ってないから、解なしが真の答えや 全てを文字に置き換えたら答えは一つちゃう?
X/Y(Y+Y)
X/Y(2Y)
X/2ワイ² 1以外ありえなくね?
優先度もわからないのが他の回答や 答えは国によってちがう
BODMAS、PEMDASでぐぐれ
厳密にいうと8 ÷ 2(2 + 2)っていう問題文が間違ってる
×の省略は文字にしか使えない >>29
学校教育では普通は4a÷2a=2として教えるやろ?
4a÷2a=4×a÷2×a=2a²って教えるのはレアやと思うで そういうのをアーキテクチャ言うんや
アーキテクチャが違うと結果がちごたりすんねんな >>40
文字にしか?数字以外で使えるんちゃうんか? これ16が答えなら問題の式は普通に8÷2×(2+2)とも書けるわけや
それをわざわざ8÷2(2+2)と書くからには出題者の意図は答えが1ってことや
出題者の意図を正確に読み解く問題なんやで
算数ではなく国語の問題なんや 16だと考えるべきやないかな
数字同士の×or・は省略不可だけど
数字と()の×or・は省略可能だから
数学だと
8÷2×(2+2)=8×1/2×4=16やと思う ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています