【悲報】小学校の計算問題、ガチで難易度が高すぎるw w w w w w w w w w w w w w w w w w w
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>>166
ここでさえこれの回答バラつく奴が出る時点で
読み手の問題として片付けるより言語の欠陥疑う方が健全ちゃうかw >>188
つるかめ算懐かしいな
□
□□
みたいな図書いてやってたなぁ >>166
3と4はアメリカの割合が合わないから選択からはずれる
1はドミニカの3割を満たさない。やっぱこの手のものは言語処理の問題だね >>191
バラついてるやつはネタやろ
ガチでこれやって間違うアホなんか存在せんわ これどうやって求めるん?
がんばったらできるけどスッと出ないんやが >>194
このテストの点数と偏差値の相関とるとめちゃくちゃ相関するんで…能力とばちくそ相関しとる 連立方程式って中学でやるしこれはマジで『義務教育の敗北』だわ 面積使って解くのはこういうやつや
https://i.imgur.com/hJJdD4S.png
左上の四角が欠損してるところが40
100+40=140
140÷2=70
で、ノートは70円、鉛筆は30円や 100から40引けば差額がなくなるんだからそれを2で割れば安い方の値段出るやん
5秒もかからん問題やろ ワイの中学受験
国語算数理科社会以外にも
音楽美術体育とかあってしんどかったわ
公園の鉄棒で連続逆上がりずっと練習してた >>196
ノートと鉛筆の値段差は40円
値段差と合計100円は確定だから、残り60円分は均等に配分しないと成り立たないから30円と70円だなみたいに考えたわ >>200
X+Y=100
X-Y=40
まぁこんな回りくどいことしなくても解けるけど >>206
個数の情報もないと連立方程式にはできひんよ えーと
ノート+鉛筆=100円
鉛筆=ノート-40円
だから、鉛筆を代入して
ノート+ノート-40=100で
2ノート=100+40から
ノート=70で鉛筆は30円ってことでええか >>200
ノート+鉛筆=100
ノート=鉛筆+40
----------------------
代入
2鉛筆+40=100
パッと出ない人でもこれが誰でもわかる方法じゃない えーっと40円差だから
10と50
20と60
30と70……あ、これかあ
これでいけるよね? そろそろ正解教えたるけど
文房具を一緒に買いに行って欲しいんだぞ童貞ども >>212
割とマジでこれできる子が一番ええわ
業務EXCELのめっちゃ複雑な数式組んでなんでも自動化させるやつより時々数式時々直接数値代入して柔軟に対応できるやつのがええ >>215
これよこれこれ
くっそ懐かしい
なんの応用も効かない解き方だけど >>216
ほんとうに「できる子」はあれもこれもできちゃうんじゃないかね >>218
天才ばかりが集まるなら一番ええけども年1で代入すればええような数値のためだけに何時間も数式組むの考えるようなやつが世の中には残念ながらおんねん 中学受験でしか使わない技術を必死こいて教える意味ってなんなんやろな >>219
問題を数字に置き換える順番が正しいから自信持っていけ
合計が100でノートと鉛筆の差額が40
鉛筆の値段は←ここで前に出た差額の40がマイナスになる
対象物が2個なので半分にする >>222
その職場でしか必要ない事覚える事もあるしなんだかんだ訓練にはなりそう 中学受験って無駄やで
ガキの頃なんて勉強する暇があるなら友達とひたすらバカやって外で遊んでた方がいい
腹が捩れるくらい面白いことは小学校中学校でしかできひん
地頭ええやつは中学受験なんかしなくても高学歴になるし金も稼ぐねん >>218
そういうガチ天才はどこにでもいる訳じゃない
どこにでもいるのはそれに憧れて役に立たん無能や >>227
地頭良くない奴でも中学受験で鍛えた結果化けることあるで >>228
あんたのレスを全部見て
ここまで俺と考えが完全一致する人っているんやと思った >>228
今のゴミみたいな共通テストの問題に対してどう思ってるか聞きたい >>227
地頭ええやつが中学受験してたらもっと高いレベルに行けた可能性もある
実際東大生とかほぼ中高一貫校出身者だし >>227
儂は中学受験をしなかったが、
ああいうのを面白がってやるのもそう捨てたものではないんじゃないか、とも思う >>234
中学受験的には2÷50=0.04→4%
やね >>242
一瞬混乱したけど一個が4つって事ちゃうか? >>239
1個の4つ分って事かな?
4個の4つ分だと一皿に4つ乗ってるのが4つあるとなる >>243
実際はまだ何も言ってないのに先制黙れは強すぎ 1個が4つって答えさせたいのは分かるけど何個のいくつ分ですかって問題はねえわ
小学生相手だからこそ誤解を生まないような正しい日本語で出題しなければならないのに >>251
その次に繋がらん
4の4つやったらプリンの数を求める時に4×4で16になる
でも絵は4や SPIの問題で例えば
10÷(20-5÷□)=2
こんなの方程式でやってたらクソめんどいやろ?
でも中学受験生なら
10÷2=5
20-5=15
5÷15=1/3
で瞬殺なんよ かける数とかけられる数がわかってるかの問題や
わからない小学生以下のアホはこれで復習しとけ
https://i.imgur.com/HHoyWG4.png オークA「俺が女騎士に媚薬を飲ませた」
オークB「オークA、Cは二人とも嘘つきだ」
オークC「女騎士に媚薬を飲ませたのは嘘つきだ」
オークD「オークB、Eの内片方は嘘つきだ」
オークE「俺は媚薬を飲ませてない」
女騎士「オークの内正直なのは二人だけだと分かっている時、私に媚薬を持ったオークとして適当なのは誰だ!?」 >>241
それはそうだろうけど
そのためにわざわざ覚え直そうとは思わない >>257
頭がよくて弁の立つ子だったら、先生を言いくるめちゃいそうな気がするわ >>253
7分の5を7分の1の5つ分みたいな感じへの導入として4を1分の4としてそれを1分の1の4つ分と考えさせてるとかかな
これだけじゃ意図何もわからんけど >>259
全部とは言わんが>>254みたいな問題だけでも算数でやった方が速いで 俺は中学受験はすることをオススメする
利点が色々ある >>262
「○○算」の類をいちいち覚えてなくともそこは問題ないんじゃないかね >>261
次の問題が見えてたからこう言えるだけで下の文字が無かったら俺だってオヤマと同じや >>262
それはそうだけどわざわざ線分図とかを覚えなくてもできる類のものじゃん >>256
今は分からんけど数年前まではそんなもんだろ
大抵は1ダースまとめ買いすると思うけど >>265>>267
確かに~算は無理して覚えとく必要は無いな
ワイは覚えてたからSPIでメッチャ時間が余ったで >>269
膣卒が自然分娩マウントと感じてもうたワイはなんGに毒されてるわ 誰も触れんけどMEGUMI60円って書こうとしてんの草 >>258
正直者はB、Eで媚薬をもったのはBじゃね? んで ID 真っ赤にしてるやつは当然東大受かっとるんやろな >>219
応用効く解き方って何よ
俺なら鉛筆10円ノート50円から10円ずつ足していって合計100円になるまでループするな
演算は3回かかるけど引き算も割り算もいらない ✏と📔が100円
✏は📔より40円安い
だから100−40で✏60円やってなったら📔より✏が20円高くなるやん
方程式知らん小学生は普通に条件で照らし合わせて考えるしかないんやないんやない?
✏10円+📔50円→60円🙅♀
✏20円+📔60円→80円🙅♀
✏30円+📔70円→100円🙆♀ >>279
どっちもラスト一文だけ読んでも行けそう >>279
こういうソースがないものを信じちゃう時点でお前も大概やで 鉛筆は30やけど式の作り方忘れた
x(ノート)+y(鉛筆)=100
こっからどう書くんやっけ >>227
中学受験して東大行った組に言わせるとその腹が捩れるくらい楽しいことが勉強やからしゃあない >>277
間違える奴の大半は
📓+✐=100はすんなり入っても
📓−✐=40は入らないだけやろな >>282
"Alex問題"としてちょいと話題になったやつだな
>>279がソースをさかのぼって確認したのかどうかはしらんが >>285
直接に「勉強」の体裁をとっていなくとも、いろいろ知り考える楽しみはあるしね ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています