先生「18÷0は?」キッズ「答えなし!」
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普通に無限大でええやん
何をもめているのか意味わからん 解釈の一致がない
しいて言えば数学ではないが正解や >>4
いや普通に数学では無限大で一致しているが? 答えなしが正解という感覚がすでに東大生が言ったのならアウトやね
答えと定められたものしか判断ができない思考能力が欠如した記憶力マンと言ってるようなもの 先生がなにもかも知ってるわけではないって気付き
みんな通ってきたでしょう? 18個中抜きできるので18が正解
公務員なら常識だよ 18だろこの教師ばかだろ
18KOどこにきえたんだよ 昭和のガキはキン肉マン読んで小学生低学年で無限大の概念を理解していたのに 数学ってのは誰がどうみても同じ答えになるものや
しかしこの問題は答えを定めるうえで数学を飛び越えて哲学やらその人の解釈が必要になってくる
数学者が言っているから正しいってのは数学者やめろって話なんや ゼロディバイドを知らないとかさすが落ちこぼれ教育学部卒 >>18
当然やな
重いもの持ったら早く落ちるのもキン肉マンで習うしな 0÷18=0
18÷0=18
常識やろ
この教師バカなの? 0で割るってつまりどういうことなんや?
誰か解説頼む なんで0なの?って生徒に聞かれたらなんて説明するつもりなんや まず0とは何かを理解する必要がある
少し長くなるぞ >>26
18はそこに常に存在し無限にはならない
つまり無限大ではない >>25
先生は忙しいからってまた今度って言って回答拒否やろ 18が有限である以上それを無限に割ろうと無限大になることはないんや 無限とか言ってる馬鹿はy=18/xのグラフ書いてみろや ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています