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教師「マイナスとマイナスでプラスになるんだよ」キッズワイ「なんで?」
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1それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:43:34.45ID:JfCGamvJ0 アダルトワイ「なんで?」
2それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:43:54.29ID:o3/PC2Ke0 そういうもんなんだよ
3それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:44:22.54ID:96pE1FFNd 気にすんなよ
2025/01/09(木) 19:44:33.40ID:lJA+2UAH0
後ろを向いてムーンウォークする
5それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:00.19ID:qhD2tcpr0 なるほど
6それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:16.96ID:TGai8l3b0 逆方向の逆方向はこっち向きやん
7それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:27.66ID:tOdDHuzV0 プラスプラスだけどマイナスなのはなんで?
8それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:32.71ID:Kb8YZO4+0 俺が法律だ
9それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:32.92ID:xM2MVHHz0 マイナスの人間とマイナスの人間が合わさってもマイナスにしかならないよね
10それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:36.21ID:qhD2tcpr0 たしかに
11それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:45:56.31ID:Q1ez1QeH0 >>4
ただのムーンウォークじゃん
ただのムーンウォークじゃん
12それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:46:08.52ID:qIRCvBja0 処分するのに金かかるゴミを盗まれる
15それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:47:11.27ID:IzOzVrYnM 1日で10本髪が抜けるハゲがおるやろ
30日前はどうやねんて話や
30日前はどうやねんて話や
2025/01/09(木) 19:47:14.01ID:qOhrPfrX0
笑わない数学で尾形が一生懸命説明してた気がする
2025/01/09(木) 19:47:23.60ID:zowOX1bg0
お前の嫌いな奴→お前にとってマイナス
嫌いな奴が体調を崩して休む→嫌いな奴にとってマイナスな出来事
マイナス×マイナス→プラス
お前喜ぶ
この説明を考えた奴は天才かと思った
嫌いな奴が体調を崩して休む→嫌いな奴にとってマイナスな出来事
マイナス×マイナス→プラス
お前喜ぶ
この説明を考えた奴は天才かと思った
18それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:47:31.00ID:C/zlAu570 化け物には化け物ぶつけんだよ
19それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:47:49.19ID:n4hdZ9/P0 定義なのよ
だから何故とかない
そうすると矛盾なく色々な計算が出来るからや
だから何故とかない
そうすると矛盾なく色々な計算が出来るからや
20それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:48:12.24ID:Q1ez1QeH021それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:48:39.30ID:n4hdZ9/P0 >>17
さらに死ぬ、でまたマイナスになるやん
さらに死ぬ、でまたマイナスになるやん
22それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:48:48.01ID:xM2MVHHz0 >>20
はえー
はえー
23それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:48:55.87ID:1wfPPkNy0 >>17
お前が考えたんか?天才やん
お前が考えたんか?天才やん
24それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:48:58.41ID:3M7A7ysCd >>15
30日前もハゲですが
30日前もハゲですが
25それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:50:16.04ID:pv9YangAM そういうことに決めたらからでしかない
実際古代インドの数学ではラームとラームをかけてもダーンにはならなかった
なることにしようって派閥がならないことにしようって派閥より多数派だっただけの話
実際古代インドの数学ではラームとラームをかけてもダーンにはならなかった
なることにしようって派閥がならないことにしようって派閥より多数派だっただけの話
26それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:50:20.65ID:IzOzVrYnM >>24
300本多いハゲやろがい!
300本多いハゲやろがい!
2025/01/09(木) 19:50:22.97ID:WcJ8tILI0
なんG民となんG民がかけ合わさってもマイナスのガキしかできんな
よってマイナス×マイナスはマイナスや
よってマイナス×マイナスはマイナスや
28それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:50:32.28ID:nhhhQDHQ0 プラス × プラス = プラス(普通に増やす)
マイナス × プラス = マイナス(減らす)
マイナス × マイナス = プラス(「減らす」を減らす=増やす)
そういう符号のルールにしましょうってだけ
マイナス × プラス = マイナス(減らす)
マイナス × マイナス = プラス(「減らす」を減らす=増やす)
そういう符号のルールにしましょうってだけ
29それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:50:38.09ID:Q1ez1QeH030 警備員[Lv.12]
2025/01/09(木) 19:51:00.33ID:G+hikyC00 糞無能(マイナス)が職場から去った(マイナス)らプラスやろ
32それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:51:28.36ID:UhwJZoUW0 借金(マイナス)が減る(マイナス)からプラスやって教わったわ
34それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:51:50.78ID:oPjmBN+70 >>31
それは足し算や
それは足し算や
35それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:52:00.67ID:8ejrJW/q0 >>17
それ+の場合とどう違うの
それ+の場合とどう違うの
38それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:53:02.11ID:Q1ez1QeH0 >>33
なんでかけんねん…
なんでかけんねん…
40それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:54:17.78ID:K/MikHON0 積は面積と等価だからじゃダメなんか
41それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:54:45.84ID:Wh21w+5Z0 1/3×1/4=?
こういうのもおかしくないか?
だってケーキで例えたら1/3のケーキと1/4のケーキなんてかけられないじゃん
こういうのもおかしくないか?
だってケーキで例えたら1/3のケーキと1/4のケーキなんてかけられないじゃん
42それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:54:51.68ID:kSnxFLKq0 コーヒーも牛乳も嫌いだけどコーヒー牛乳なら飲めるみたいなこと
43それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:55:06.92ID:n4hdZ9/P0 >>31
だから定義なのよ
そういう取り決めにします
そうすると色々な計算量を見積もることが出来ますってだけ
別にマイナス×マイナスがマイナスと決めてもいい
ただその場合後々に面倒な補正が必要だったりや直感に反するような事が出てきてしまう
マイナス×マイナスをプラスと定義することでそういった苦労が少なくなるってだけや
だから定義なのよ
そういう取り決めにします
そうすると色々な計算量を見積もることが出来ますってだけ
別にマイナス×マイナスがマイナスと決めてもいい
ただその場合後々に面倒な補正が必要だったりや直感に反するような事が出てきてしまう
マイナス×マイナスをプラスと定義することでそういった苦労が少なくなるってだけや
44それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:55:16.59ID:8lucsXr50 教師(……なんでやろ?)
46それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:56:01.73ID:zimr0bFS0 このスレ有識者っぽいのとGIMUKYOIKU LOSEっぽいのが混ざってカオスになっとるな
2025/01/09(木) 19:56:13.33ID:3npq0fl70
嫌いなやつが不幸な目に遭うと嬉しいやろ
そううことや
そううことや
48それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:56:23.16ID:pv9YangAM マイナスとマイナスがプラスになる理由:単なる決まり事?歴史的経緯から読み解く
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」。これは、私たちが小学校で習う算数の基本ルールの一つです。しかし、なぜそうなるのか、深く考えたことはあるでしょうか?この記事では、このルールが必ずしも「自明の理」ではなく、歴史的な経緯の中で「そういうことにしよう」という一種の合意形成によって生まれた側面があるという視点から、その背景を詳しく解説します。
1. 古代インドの数学における負の数の扱い
古代インドは、数学においてゼロの概念を確立しただけでなく、負の数の概念も早い段階で受け入れていました。しかし、興味深いことに、古代インドの数学者たちは、負の数同士の積が必ずしも正になるとは考えていませんでした。
例えば、紀元7世紀の数学者ブラーマグプタの著作『ブラーマ・スプタ・シッダーンタ』には、負の数を「借金」のようなものとして捉え、正の数を「財産」として扱った記述が見られます。この文脈では、負の数と負の数をかけるという操作は、必ずしも「財産」が増える(正の数になる)とは解釈されていませんでした。彼らは、負の数と負の数の積を「dhan」(財産、プラス)とは解釈せず、また、必ずしも明確な結果を定義していなかった可能性があります。
これは、現代の数学で当たり前になっているルールとは異なる考え方です。当時の数学者たちは、負の数と負の数の積を、具体的な現実世界の現象に対応させて解釈しようとしていたため、必ずしも現代的な代数のルールに縛られていなかったと言えるでしょう。
2. ルールの必要性と拡張される数学
中世以降、数学が発展するにつれて、負の数を含む計算をより抽象的に扱う必要性が高まってきました。特に、代数学が発展する過程で、負の数を含む方程式を解くためには、負の数同士の積がどのような結果になるかを明確に定義する必要がありました。
この過程で、数学者たちは、負の数同士の積を正の数と定義することで、代数の体系全体を矛盾なく構築できることに気づきました。具体的には、以下のような論理が用いられました。
* **分配法則の維持**: 分配法則(a × (b + c) = a × b + a × c)を、負の数を含む場合にも適用できるようにするためには、(-1) × (-1) が 1 である必要がありました。もし (-1) × (-1) が -1 だとすると、分配法則が成り立たなくなってしまいます。
* **一貫性**: 数学の体系全体に一貫性を持たせるためにも、(-1) × (-1) = 1 と定義することが、もっとも自然な選択でした。
このように、「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールは、数学をより強力で柔軟なツールにするために、必要に迫られて定義されたものと言えるでしょう。
3. 「そういうことにしよう」という合意形成
このルールが成立する過程を振り返ると、「自然にそうなった」というよりは、数学者たちの間で「こういう定義にしよう」という合意形成があったと捉えることができます。これは、数学が、現実世界の観察だけから生まれるのではなく、人間の知的活動によって構築される側面を持っていることを示しています。
古代インドのように、負の数を具体的な概念と結びつけて解釈しようとする立場からすれば、負の数同士をかけて正の数になるというのは、必ずしも直観に合うものではありません。しかし、数学を抽象的な理論として発展させるためには、特定の定義を受け入れ、その上で体系全体を矛盾なく構築する必要がありました。
4. まとめ
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールは、単なる暗記すべき事柄として捉えられがちです。しかし、その背後には、数学の発展と共に、抽象的な概念を扱う必要性から生まれた、ある意味で人為的な決まり事であるという側面があります。古代インドの数学のように、必ずしもすべての文化や時代で同じように理解されていたわけではありません。
重要なのは、このルールが、数学をより強力で柔軟なツールにするために、必要に迫られて採用されたということです。この歴史的な経緯を理解することで、私たちは数学をより深く、そしてより柔軟に捉えることができるでしょう。また、「そういうことにしよう」という合意形成によって数学が発展してきたという側面を理解することは、数学をより創造的な営みとして捉えるきっかけにもなるかもしれません。
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」。これは、私たちが小学校で習う算数の基本ルールの一つです。しかし、なぜそうなるのか、深く考えたことはあるでしょうか?この記事では、このルールが必ずしも「自明の理」ではなく、歴史的な経緯の中で「そういうことにしよう」という一種の合意形成によって生まれた側面があるという視点から、その背景を詳しく解説します。
1. 古代インドの数学における負の数の扱い
古代インドは、数学においてゼロの概念を確立しただけでなく、負の数の概念も早い段階で受け入れていました。しかし、興味深いことに、古代インドの数学者たちは、負の数同士の積が必ずしも正になるとは考えていませんでした。
例えば、紀元7世紀の数学者ブラーマグプタの著作『ブラーマ・スプタ・シッダーンタ』には、負の数を「借金」のようなものとして捉え、正の数を「財産」として扱った記述が見られます。この文脈では、負の数と負の数をかけるという操作は、必ずしも「財産」が増える(正の数になる)とは解釈されていませんでした。彼らは、負の数と負の数の積を「dhan」(財産、プラス)とは解釈せず、また、必ずしも明確な結果を定義していなかった可能性があります。
これは、現代の数学で当たり前になっているルールとは異なる考え方です。当時の数学者たちは、負の数と負の数の積を、具体的な現実世界の現象に対応させて解釈しようとしていたため、必ずしも現代的な代数のルールに縛られていなかったと言えるでしょう。
2. ルールの必要性と拡張される数学
中世以降、数学が発展するにつれて、負の数を含む計算をより抽象的に扱う必要性が高まってきました。特に、代数学が発展する過程で、負の数を含む方程式を解くためには、負の数同士の積がどのような結果になるかを明確に定義する必要がありました。
この過程で、数学者たちは、負の数同士の積を正の数と定義することで、代数の体系全体を矛盾なく構築できることに気づきました。具体的には、以下のような論理が用いられました。
* **分配法則の維持**: 分配法則(a × (b + c) = a × b + a × c)を、負の数を含む場合にも適用できるようにするためには、(-1) × (-1) が 1 である必要がありました。もし (-1) × (-1) が -1 だとすると、分配法則が成り立たなくなってしまいます。
* **一貫性**: 数学の体系全体に一貫性を持たせるためにも、(-1) × (-1) = 1 と定義することが、もっとも自然な選択でした。
このように、「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールは、数学をより強力で柔軟なツールにするために、必要に迫られて定義されたものと言えるでしょう。
3. 「そういうことにしよう」という合意形成
このルールが成立する過程を振り返ると、「自然にそうなった」というよりは、数学者たちの間で「こういう定義にしよう」という合意形成があったと捉えることができます。これは、数学が、現実世界の観察だけから生まれるのではなく、人間の知的活動によって構築される側面を持っていることを示しています。
古代インドのように、負の数を具体的な概念と結びつけて解釈しようとする立場からすれば、負の数同士をかけて正の数になるというのは、必ずしも直観に合うものではありません。しかし、数学を抽象的な理論として発展させるためには、特定の定義を受け入れ、その上で体系全体を矛盾なく構築する必要がありました。
4. まとめ
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」というルールは、単なる暗記すべき事柄として捉えられがちです。しかし、その背後には、数学の発展と共に、抽象的な概念を扱う必要性から生まれた、ある意味で人為的な決まり事であるという側面があります。古代インドの数学のように、必ずしもすべての文化や時代で同じように理解されていたわけではありません。
重要なのは、このルールが、数学をより強力で柔軟なツールにするために、必要に迫られて採用されたということです。この歴史的な経緯を理解することで、私たちは数学をより深く、そしてより柔軟に捉えることができるでしょう。また、「そういうことにしよう」という合意形成によって数学が発展してきたという側面を理解することは、数学をより創造的な営みとして捉えるきっかけにもなるかもしれません。
2025/01/09(木) 19:56:29.39ID:bogd6eWP0
悪にとっての悪は正義ってことや
50それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:57:08.85ID:IzOzVrYnM こういう時に定義やからとか言うやつバカすぎて笑えんよな
その定義はなんでそうなの?って話やのに
東京ポッド許可局でも同じことが起きてつまんねえことになってた
その定義はなんでそうなの?って話やのに
東京ポッド許可局でも同じことが起きてつまんねえことになってた
51それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:57:53.80ID:JWJnKoei0 >>50
すぐ上でなんでそういう定義なのか説明されて草
すぐ上でなんでそういう定義なのか説明されて草
2025/01/09(木) 19:58:05.64ID:WcJ8tILI0
単純に座標で見たらすぐわかりそうかもんやが
53それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:58:33.02ID:Q1ez1QeH0 >>41
1/3のケーキを更に4当分ってことや
1/3のケーキを更に4当分ってことや
2025/01/09(木) 19:58:40.90ID:Saog6lo10
55それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:59:06.95ID:1wfPPkNy0 >>48
何とか3行にできないか?
何とか3行にできないか?
56それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:59:16.23ID:f8FKI0K+d ベクトルだろ、はい論破
57それでも動く名無し
2025/01/09(木) 19:59:40.09ID:n4hdZ9/P058それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:01:23.96ID:kv+EDh3p059それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:01:30.08ID:PipYyRT90 >>46
お前やろ…
お前やろ…
60それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:01:55.02ID:Jqr/Fo8d0 1日に3本毛が抜ける人が3日前に戻ったら9本増えてることになるだろ
61それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:02:05.21ID:PipYyRT90 >>42
コーヒーも牛乳も嫌いなやつがコーヒー牛乳飲めるか?
コーヒーも牛乳も嫌いなやつがコーヒー牛乳飲めるか?
62それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:03:25.89ID:UhNu+6le0 マジで教えてやるよ
まさかこれすら理解できないとか言うなよ?
-1*0=0
⇔-1*(1+(-1))=0
⇔-1*1+(-1)*(-1)=0
⇔-1+(-1)*(-1)=0
⇔-1+(-1)*(-1)+1=1
⇔(-1)*(-1)=1
まさかこれすら理解できないとか言うなよ?
-1*0=0
⇔-1*(1+(-1))=0
⇔-1*1+(-1)*(-1)=0
⇔-1+(-1)*(-1)=0
⇔-1+(-1)*(-1)+1=1
⇔(-1)*(-1)=1
63それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:03:52.62ID:kv+EDh3p0 >>50
そらその方が都合よくて支障もないからだろ
そらその方が都合よくて支障もないからだろ
2025/01/09(木) 20:04:50.11ID:bBrxXum6d
180度回転した後に180度回転したら?
66それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:06:28.81ID:Q1ez1QeH0 >>55
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」
これは、私たちが小学校で習う算数の基本ルールの一つです。
しかし、なぜそうなるのか、深く考えたことはあるでしょうか?
歴史的な経緯の中で「そういうことにしよう」という一種の合意形成によって生まれた側面がある。
ほらよ
「マイナスとマイナスをかけるとプラスになる」
これは、私たちが小学校で習う算数の基本ルールの一つです。
しかし、なぜそうなるのか、深く考えたことはあるでしょうか?
歴史的な経緯の中で「そういうことにしよう」という一種の合意形成によって生まれた側面がある。
ほらよ
67それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:06:43.70ID:LIzg25cKH ━ ┃ → ╋
68それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:06:51.17ID:Q1ez1QeH0 >>65
正解
正解
70それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:07:23.05ID:Q1ez1QeH0 >>62
どうしておしりの穴が…?
どうしておしりの穴が…?
71それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:08:51.06ID:n4hdZ9/P072それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:09:30.13ID:1wfPPkNy0 >>66
ありがとう
ありがとう
2025/01/09(木) 20:09:40.08ID:NIvYTqr90
マイナスにマイナスを足したらマイナスやで
74それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:10:17.02ID:IzOzVrYnM こないだの笑わない数学でやってた微積分の「みなす」のとこよろしく都合がいい「ぽい」だけなんやろ
それをこの世の真理やから疑う余地もない!みたいに勘違いしてる奴は間違いやと思うねん
それをこの世の真理やから疑う余地もない!みたいに勘違いしてる奴は間違いやと思うねん
76それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:12:54.68ID:Q1ez1QeH0 >>50
お前は間違ってないで
お前は間違ってないで
77それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:14:24.65ID:UhNu+6le0 >>71
その説明はちょっと違うで
3行目の分配法則のなかでは(-1)*(-1)を1とは定義してへん
a*(b+c)=a*b+a*cとしているだけや
これはマイナス×マイナスがプラスかマイナスかに関わらず成り立つ便利なものなんやで
その説明はちょっと違うで
3行目の分配法則のなかでは(-1)*(-1)を1とは定義してへん
a*(b+c)=a*b+a*cとしているだけや
これはマイナス×マイナスがプラスかマイナスかに関わらず成り立つ便利なものなんやで
78それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:14:28.23ID:OlnTrkAb0 カゴにリンゴが-2個ずつ入ってます。そのカゴが-3個あります。リンゴは合計6個?
79それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:14:57.55ID:JWJnKoei080それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:17:03.59ID:pKAMC8xk0 それだとタッツが中日を指揮したら優勝しない?
>>62
最後の行とその前の間でなんで左辺の+1が消えるの?
最後の行とその前の間でなんで左辺の+1が消えるの?
82それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:17:41.53ID:kv+EDh3p0 >>74
少なくとも数学の世界ではそれが真理やしそういうものとして成り立ってる
お前がやってるのはサザエさんの世界で登場人物が年をとらないことに異論を唱えるくらいアホなことや
いちゃもんつけて疑うだけでかっこいいと勘違いしたガキ
少なくとも数学の世界ではそれが真理やしそういうものとして成り立ってる
お前がやってるのはサザエさんの世界で登場人物が年をとらないことに異論を唱えるくらいアホなことや
いちゃもんつけて疑うだけでかっこいいと勘違いしたガキ
83それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:18:06.03ID:BfgVPBfoM >>81
ああ、-1と足したのか
ああ、-1と足したのか
85それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:19:23.10ID:nn+bWFE3086それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:20:07.87ID:W/b0kJ+70 >>77
それが成り立ってないよって言われてるよ君
それが成り立ってないよって言われてるよ君
87それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:20:27.91ID:UhNu+6le0 >>81
ちょっと書き方が悪かったな
⇔-1+(-1)*(-1)+1=1
⇔1+(-1)+(-1)*(-1)=1 (交換法則)
⇔0+(-1)*(-1)=1 (a+(-a)=0)
⇔(-1)*(-1)=1
ちょっと書き方が悪かったな
⇔-1+(-1)*(-1)+1=1
⇔1+(-1)+(-1)*(-1)=1 (交換法則)
⇔0+(-1)*(-1)=1 (a+(-a)=0)
⇔(-1)*(-1)=1
88それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:21:03.73ID:isEKKmEQ0 俺の方がこいつらより頭が良いって思ってる人間ばっか集めたら喧嘩にしかならないんだね
89それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:24:30.37ID:JZ4cQTM70 そうしないと正負の2つで表現するときに戻ってこれないじゃん
90それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:25:20.87ID:nn+bWFE30 双六で1マス戻ることがマイナスとでも考えればいいじゃん
2マス進むことを1回巻き戻せば2マス戻ることになるし
2マス戻ることを3回巻き戻せば6マス進むことになるよね
なぜ逆順不能な例で考えるんだよ
頭使おうぜ
2マス進むことを1回巻き戻せば2マス戻ることになるし
2マス戻ることを3回巻き戻せば6マス進むことになるよね
なぜ逆順不能な例で考えるんだよ
頭使おうぜ
91それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:25:39.74ID:YE4wvQDUM 逆再生定期
92それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:26:04.83ID:UhNu+6le095それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:34:18.39ID:c+WdIrau0 >>92
応用代数受けたけど全然理解できんかったわ
応用代数受けたけど全然理解できんかったわ
96それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:34:34.51ID:c+WdIrau0 環論群論難しすぎない?🥺
97それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:35:57.35ID:7u01oYmyd ぶっちゃけ意味ない事教えすぎだと思うんだよな
98それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:39:33.19ID:RjuGSFWcM 学部1年レベルの数学が全く理解出来ず追試を可で切り抜けてサヨウナラ
このレベルの日本人のなんと多いことか
このレベルの日本人のなんと多いことか
99それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:39:47.96ID:UhNu+6le0 >>93
可換環の条件は
(a+b)+c=a+(b+c) (結合法則)
a+0=0+a=a (加法単位元 0 の存在)
a+(−a)=(−a)+a=0 (加法逆元 −a の存在)
a+b=b+a (可換性)
(ab)c=a(bc) (結合法則)
1a=a1=a (乗法単位元1 の存在)
(b+c)=ab+ac
(a+b)c=ac+bc (分配法則)
ab=ba (可換性)
が成り立つことや!
すまん、可換環くらいは調べてくれ!
一般的な足し算引き算が成り立つ体系は可換環となっていて、
つまり可換環が成り立つ条件にそもそも分配法則が必要で、マイナス×マイナスに関する規定は無いんや!
可換環の条件は
(a+b)+c=a+(b+c) (結合法則)
a+0=0+a=a (加法単位元 0 の存在)
a+(−a)=(−a)+a=0 (加法逆元 −a の存在)
a+b=b+a (可換性)
(ab)c=a(bc) (結合法則)
1a=a1=a (乗法単位元1 の存在)
(b+c)=ab+ac
(a+b)c=ac+bc (分配法則)
ab=ba (可換性)
が成り立つことや!
すまん、可換環くらいは調べてくれ!
一般的な足し算引き算が成り立つ体系は可換環となっていて、
つまり可換環が成り立つ条件にそもそも分配法則が必要で、マイナス×マイナスに関する規定は無いんや!
100それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:40:35.48ID:07+bJy8t0 時速1キロで逆走する車が1時間前どこにいたか計算したいとき
(-1)*(-1)=1
で1キロ先にいたなとか
いくらでも現実に当てはめられる現象があるやん
虚数がわからんとかはまだわかるけど
マイナス✕マイナスがプラスになるのがわからんってのはセンスがなさすぎるわ
(-1)*(-1)=1
で1キロ先にいたなとか
いくらでも現実に当てはめられる現象があるやん
虚数がわからんとかはまだわかるけど
マイナス✕マイナスがプラスになるのがわからんってのはセンスがなさすぎるわ
101それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:41:50.59ID:LmBhFjRU0 >>7
そこに気付いた者勝ちや
そこに気付いた者勝ちや
102それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:42:49.46ID:1wfPPkNy0103それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:43:27.80ID:1wfPPkNy0 >>102
数2b
数2b
104それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:43:59.10ID:bKV0BKqr0 1分で5kgのクソを出すとするやろ
30分前は今より150kg体重が重かったやん
これが
(-5)×(-30)=+150
ってことや
30分前は今より150kg体重が重かったやん
これが
(-5)×(-30)=+150
ってことや
105それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:45:48.57ID:qplLyqW50 数学よう分からんが何となくマイナスにするってのはコインの表を裏にするようなもんで
2回ひっくり返したらもとに戻るからやと思ってた
2回ひっくり返したらもとに戻るからやと思ってた
106それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:46:41.95ID:bKV0BKqr0 1分で10kgのションベンを出すとするやろ
30分前は今より300kg体重が重かったやん
これが
(-10)×(-30)=+300
ってことや
30分前は今より300kg体重が重かったやん
これが
(-10)×(-30)=+300
ってことや
108それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:52:29.28ID:YACwC+Fn0 そもシチュが思いつかないんだけど-×-の
109それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:54:55.97ID:9UlGerjp0 もうそれは直感的に理解しようとするもんじゃなくて定義として身につけるべきなんや
定義なんやぁ~!!
定義なんやぁ~!!
110それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:55:08.29ID:YACwC+Fn0 gptにきいたわ
ある倉庫で、毎月4個ずつ商品が減っていく状況が続いていました。しかし、新しいシステムの導入によって、商品が減るスピードが逆転し、12か月分の減少がすべて取り戻されることになりました。このとき、商品の総増加量は何個になるでしょうか?
ある倉庫で、毎月4個ずつ商品が減っていく状況が続いていました。しかし、新しいシステムの導入によって、商品が減るスピードが逆転し、12か月分の減少がすべて取り戻されることになりました。このとき、商品の総増加量は何個になるでしょうか?
111それでも動く名無し
2025/01/09(木) 20:56:34.86ID:2CsMNzT50 得意げに証明書いてるアホがいるけど
そもそもそれは最初にマイナスをかけると常に答えもマイナスになるところからやっていかないと意味ないんだよなあ
そもそもそれは最初にマイナスをかけると常に答えもマイナスになるところからやっていかないと意味ないんだよなあ
>>107
両辺に1足しとるだけやろさすがにワイでもわかったで
両辺に1足しとるだけやろさすがにワイでもわかったで
113それでも動く名無し
2025/01/09(木) 21:02:38.83ID:ppnrv4+x0 算数や数学含めて勉強の話になるとやけに攻撃的な奴出てくるけど
オタク趣味だからなのかね
ゲームやカードとかの議論してる人達とクッソ似てる
オタク趣味だからなのかね
ゲームやカードとかの議論してる人達とクッソ似てる
114それでも動く名無し
2025/01/09(木) 21:07:46.67ID:9UlGerjp0 >>113
あー、それ以上いけない
あー、それ以上いけない
115それでも動く名無し
2025/01/09(木) 21:14:44.06ID:EDJRwm0n0 中学辺りからは教員に聞いても流されることが増えるからな
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