ワイ学生「以上で研究発表は終わりです」教授「エビデンスは?」ワイ「…」
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エビデンスのない議論ってやばない?2年間何してたん? エビデンスないとか私立文系にとっては普通や
早慶でもガチで感想文やで どのレベルの大学でも教員からみたら学部学生なんて感想文書く虫ケラみたいなもんやろ 実際文系てどうしてるんやろ
実験とかやらんやろし文献とか既報論文のみで勝負するんか
でもそれで新規性言うの難しくないか ゼミとか研究室の研究なんて結局教員がどれだけ教育熱心か次第よな
研究の仕方すら教えんくせに勝手に研究して発表しろ言っていざ発表したらボロクソ言う奴多すぎやろ >>17
教授が喜びそうなネタ
ネットで探して来て
差別は良くないと思いました。て単位貰える >>8
そこマジレスするようなスレじゃないってことやで学歴コンプ >>17
法学部なら新規テーマに関する立法問題とか扱えばいけるで
既存の学説・判例の理論構成との射程を意識して法律構成の提言をする、みたいな感じで卒論くらいは組み立てられる
ちな東大法 新規性とか意義はともかくエビデンスなしはあかんでしょ 理系でも卒論で新規性ある発表するやつなんて1%くらいしかおらんやろ >>22
この時期になんgみてるバカ学生は卒論修論博論が迫ってて余裕が無いんや 教授A(空気読んで卒業させたろ)
教授B(空気読んで卒業させたろ)
教授C(空気読んで卒業させたろ)
博士4年のチー牛「(糞意地悪な質問して目立ちまくったろ!みんなワイを尊敬するやろなあw)素人質問で申し訳ないのですが~」ニチャアア 入学式の先公「ガイダンスがさぁ」
わい「あそれあそれガイジが出た出たよよいのよいw
あガガイのガイあそれガガイのガイあよいしょガガイのガガイのガガイのガイw
あガイジガイジガイジガイジよいしょよいしょよいしょよいしょw」 >>32
ワイが知らんだけでDって4年やるもんなんか?
B4M2D2で8年ぐらいが基本じゃないの ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています