【悲報】「セルロースは（ ）と形が違う」←なんG民の約半数が誤答
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全国の小・中学生の学力水準を把握するために、文部科学省・国立教育政策研究所によって行われる全国学力・学習状況調査は、「全国学力テスト」ともいわれ、毎年4月に小学6年生と中学3年生を対象に実施されている。
令和3年度（2021年度）実施の同テストの小学生・算数で出題された「問題4（2）」の「8人に、4リットルのジュースを等しく分けます。1人分は何リットルですか。求める式と答えを書きましょう。」の答えは「0.5または2分の1」となるが、「2」と解答した児童が36.0％、約半数が誤答という結果となった。
https://s.resemom.jp/article/2022/12/26/70167.html
※前スレ
【悲報】「8人に4リットルのジュースを分けると1人何リットル？」←小学生の約半数が誤答
https://nova.5ch.net/test/read.cgi/livegalileo/1672035351/ アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは（ ）と形が違う。
（1）デンプン（2）アミラーゼ（3）グルコース（4）酵素 このセルロースの問題はともかく8人4リットルの問題は小学校のうちからファクターラベル法を教えない日本の教育が悪い
これを教えないからかける数かけられる数とかいう無駄な議論も生まれる >>2
グルコースでしょ
これ間違えるのは日常生活困難者だろ >>4
ファクターラベル法ってなんや…？と思ったら単位を書くやつなんやな
時速100キロメートルで1時間走ったら何キロ進む？みたいなときに
100km/h ×1hみたいな
小学校というより中学か高校の化学で教わった気がするわ >>7
じゃあお前選択肢に「うんこ」があってもそれ選ぶん？
これは理科の問題じゃなくて求められてる解答をするっていう国語力の問題なんだが >>7
草
確かに文脈上もどれも間違いとまでは言えんな
最も適切という意味では1つやけど >>8
まあこの問題をナシにしたところでほかの地域ごとの宗教の問題とか図形の説明をするやつとかの総合判定やし読解力アカン人たち多くね？って結論にはあんまり関係ないから 問題文が足りてないんやないか
文から分かることを～みたいなことが別に書いてあるんやない？ ファルシというルシはパルスがつながってできたコクーンをパージするが、同じパルスからできていても、形が違うセルロースはパージできない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは（ ）と形が違う。
（1）コクーン（2）ファルシ（3）パージ（4）ルシ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
