でも現実問題として地方公立中学だと因数分解が出来る生徒は半分もいなかったりする
実際同世代の下位5割は中学の授業内容についていけず落ちこぼれてるというデータもあるし、因数分解が中学の単元の中でもトップクラスに難しい単元であり、かつ知的上位層は私立に進学しがちであることを考慮すると実感とデータはピッタリと付合する
もっと言えば最近は学力の二極化が顕著だから恐らくさらに酷くて、事実数ヶ月前には全国の小学6年生の半数近くが直角三角形の面積を算出できないことが学力調査で判明している
これが日本の教育現場の実態なんだよね
その割に共通テストは過剰なインフレで中高一貫校から東大京大国医レベルを目指す学生向けの難易度になってたりする(何なら時間制限に対して問題量が異常に多いので彼らでも苦戦する)し、一体国がどういう方向を目指してるのか皆目わからない