現代文「勉強そこまで要りません、答え全部問題に載ってます」←嫌われてる理由
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著者が考えてること述べる問題の答えが実際にはそうは考えてはいない事がほとんど >>3
これがあるから一致させる問題つくるなら契約書の読み方でええやんってひろくんが言ってたよな >>3
だとしても拡大解釈したり有る事無い事勝手に考えない限り大体答えわかるやろ 書いてあることを書いてある通りに読む能力を問うてるのに気持ち考えたら間違えるに決まってる 間違った問題の解説読んでもそれってあなたの感想ですよね?な事ままあってモヤモヤする >>8
書いたやつの意図通りに読めないんならその読解法間違ってるよね
嘘を教育してるの? 論説は指示内容や説明や言い換えや例示や比較等の読み取りが中心
大抵参考書に書いてあるようないつものやつ
小説はおよそ一般的な感情の推移とかを読み取らなきゃならないから
なんなら作者ほど普通に読み違える
だって本人に限りそう思って書いてないから 実際には作者の気持ち答えろなんて問題滅多に無いんやけどな
これも受験エアプのあるあるネタやな 悪問が多すぎる
解答見ても屁理屈しか書いてない
受験用の日本語みたいなのが嫌だ 発達持ちには無理です
センター解けないから私立行ったガイジ多そう >>6
ひろくんは国語できないから相手の気持ちを汲み取れずレスバでしか会話できないんだろうな >>18
相手の言うことには
「それ絶対なんですか?反例ひとつでもあったら嘘ですよね?」
って言うくせに自分が同じことされると
「傾向を言ってるのであって必ずとは言ってません」
だもんな
これほんま嫌い
大人なんだから反省して >>10
著者がうまく表現できてないってパターンもある
こう書いてあったらこう読むって正則な読解ってのはある程度ある
それから外れたことを意図してたんだとしたら普通は著者が悪い 精読する時間割けなかったから出題者はこれを引っかけにしてこれを答えにしてくるだろうなー
みたいな一般化の積み上げで得点上がっていって楽しかったな現代文の対策 >>22
その正則っていうのは精度どんなもんなの?測ってないなら空論やん
ちゃんと著者に取材しないと
文系って確認しないの? >>26
いや取材とかじゃなくて
もし取材して意図と違ってたら間違ってるのはむしろ著者って話
テキストが何を意味してるかは著者が決められるわけではない センターに関しては時間制限が異常に厳しすぎるから
その上一問に対する配点がやたらデカい ぶっちゃけ漢文と現代文はサービス問題だよな
古文よりマシだろ 実際たまに予備校の解答が割れたりするよな
そんなもん問題にするなやって話やが >>27
そんなことはない
この世に真に存在するのは作者の意図と読者の理解だけ
読解法が作者の意図を汲み取れないなら読解法が間違ってる
それを学生に学習させるのは嘘を教育してるってこと 現代文と言いつつ読むのは昔の古臭い文章やんけ
普通に現代語で書かれてる文章出せよ センター現文は東大合格者ですら平均得点率75%程度やし小説は基本的に運ゲーなんよね
学生からしたらそんなんで人生ガッツリ左右されるんだからそりゃ嫌われる 小説とか評論はまだええけど
空間の意義とか人間の自由意志とか中傷的な哲学の文書が来るとキツい >>40
小説は悪問多すぎるし何より全く「現代」文じゃないのがね 共テの評論と漢文はロジックで解ける
小説は運ゲー
古文は宝くじ 読んでて1番面白いのは漢文やわ
古文よりも話のオチがしっかりついてる >>12
「登場人物の気持ちを答えよ」という問題見て「作者の気持ちを答えよ」だと思っちゃうやつはそりゃいい点取れるわけ無いわなと思う 古文は問題集とか模試と全く同じの出る事あるよな
ある意味究極の運ゲー 国語の文章問題できないやつは何かしら抱えてるのは間違いない 小説で「作者の気持ちを答えよ」って問は出ないだろ
随筆の話なら文章中に書いてあるし このスレ立てたの古文やろ。安心しろお前より嫌われてる教科ないから 勉強量と点数の伸びが比例せんからやろ
他の科目はやるだけ上がるけど国語はセンスの比率高い
センターとか共テぐらいならまだしも二次はキツい 理系にキモオタが多い理由ってこれよな
あまりに国語力なくて幼稚な漫画アニメ以外何も読み取れない >>3
そもそもエッセイとかじゃないとそういう問題でなくね 普通に作ったら答え書いてある意味のない問題になるせいでとんちみてえなのしかないから 現代文ってそもそも必要か?
共通テスト見てて思うんやが国語力ないと他の科目すら解けんやろあれ
創作物の読み取りなんかいらんやろ >>18
>>21
でもあいつあれで心理学科出身なんよな…🤔 >>56
大学行けば読む力も書く量も増える事になるし
読解力を測るのも一応必要といえば必要なんじゃない? >>55
現代文普通に解けてるやつからしたら
「とんち?文章中にストレートに答え書いてあるじゃん」って状態だわ >>56
現代文もできんやつが大学入ったら教材とか論文とか文献も読めないやろ 国語も英語も普段から多くの活字に触れているかで点数が大きく変わるわ 選択式だと本文に書いてない選択肢を省いてって消去法でしか答えを導けないという >>52
それは数学も同じじゃない?
国数は生まれ持ったセンスでほぼ決まると思うわ
センターはあの時間制限で詰むし二次は言うまでもない
学歴社会において努力でどうにもならない科目を重視するのは若者に諦めや無力感や勉強嫌いを植え付けるし個人的に今の受験内容はどうにかした方がいいと思う >>32
たとえば「猫かわいい」と書いてても作者としては皮肉で書いていることもある
でも皮肉だとわかる文章が前後に書かれてなければ読者としては筆者は猫がかわいいんだなと読み取るしかないやん 現代文ってしっかり勉強しなくても解けるけど
しっかり勉強しても大して成績が上がらんよな
100点で安定するやつはどうなってるんや? 作者の気持ちを答えましょうって問題が宿題で出て
その女の子の父親がたまたまその小説の作者で
女の子は本人に直接聞けばいいと思って家で父親に聞いたら
「締切に追われて焦ってた」みたいなこと言われて
答えにそう書いたら不正解にされた
みたいな話あったよな >>63
そりゃ全く本読まない人からすれば解けるわけがないけど難関大学に行くような高校生なんて子供の頃からたくさん本読んでるやろうし問題ないやろ 作者の気持ちを答えましょうというか文章から読み取れることを答えましょうだよな 文章から読み取れる作者の気持ちが必要であって
本当の作者の気持ちはどうでもええねんな
文章解析能力のテストや >>62
共テ現代文に関してはあの難易度と文章量であの時間制限だと殆どの高校生は四苦八苦する
本来じっくり考えても難しいものを即決しなければならないから結果的に運ゲーになる
文献とか論文とかは時間をかけて読んでも構わないしそれすら高速で処理するスーパーマンを求めるならそれは大学が個別に二次でやればいい
現行の共通テストは(殆どを占めてる)凡人の高校生に対してあまりにも高いものを求めすぎてる 本当の作者の気持ちは~とか言い出すやつはテストの意味を何も読み取れてないから弾いてええやろ 著者じゃなくて問題製作者の意図を読まなきゃいけない欠陥科目
早稲田の試験で著者が「ここワイの考えと違うんやが…」って問題製作者の教授に諫言したやつほんま草 >>62
資料や論文の読み取りを現代文の問題にしてるなら言ってることはわかるが
創作物の読み取りできるから論文読めるってのはよくわからん >>51
英語←全世界ユーザーNo1
古文←日本人でも誰も使ってない
ほんま要らんやろアレ 評論→知識が増えて面白い
小説→読んでて普通に面白い
漢文→教訓になって面白い
古文→何起こってもずっと歌うたって恋愛ばっかしてます
古文いる? 現代文の分量を半分に
古文漢文廃止
増えた時間を全部英語に
大学の一般教養を殆ど英語に
こんだけやったら大卒の英語力はかなりあがるか? 福岡伸一「ワイの著書が問題になってるやんけ、解いたろ!」
福岡伸一「はぇ~ワイはこういうことが言いたかったんか…」 ワイは問題文のテーマに死が入ってきた時は必ず偏差値75超えたわ 地頭によりすぎや
勉強してもしなくてもたいして変わらんもん 教師「(文章題で)ここは入れて欲しい」
じゃあ書いとけよ知らねえよお前の意思なんか センターの現文なんか普段から本読んどけば何の勉強せんでも7割8割取れるやろ
古文漢文はちょい勉強せなあかんけど 現代文は個人の資質に依存しすぎるわな勉強しただけ延びてく他教科と違う >>82
関心あるテーマだと文章の展開の先読みまで出来るよな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています