【速報】大人の24%、「平均」を理解してなかった
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>>248
logの定義とf'の意味を知ってるかだけの問題定期 >>205
これわからん奴は「えっと三角形の面積だから下から高さの線引いて…」ってテンプレでしか考えられんってことか >>205
小6なら仕方ないねって話と思うけど、普通に計算できないやつ多いってこと? >>259
数学の場合桁下が有る場合は163.50って表現するはず 2が○とか言ってるやつwwwwwwwwwww
全員合わせて16352cmでも平均は163.5だよね >>140
ファッションガイジ同士でキャッキャするスレに現れてるのもポイント高い >>248
分母全部定数だから微分も計算量しょぼいしな、、、 有効数字をちゃんと考えると2も間違いの可能性はあるがこの問題文から有効数字を考慮した問題ではないのは明らかなので2は正解 >>249
最低限の統計の知識持ってる奴すら回りと話してると案外おらんからな
感覚的にこの問題なら正答率4割から5割ぐらいかなって感じや このスレが伸びる辺り、本当にヤバい人間が多いんやと実感出来る わい統計学専攻
余裕すぎて逆にビックリ
なおヤフコメ民には統計学はただの数字のマジックと思われてる模様 >>282
そういう場合文句つけられるから163.52とどっかに書く定期 >>246
サンガツ
説明がないとどこにつまづく要素があるのかすらわからんな >>279
不思議なことに三角形の向きを変えて出題すると正答率が激減するんや
絵で底辺が下に来てないと計算できなくなる子が多いらしい >>47
そういうのを論理的に捉えて考える力が数学やん >>242
でもこれって男性の睾丸数を2で女性を0として計算してるよな ここだけの話
校長スレで最初に校長の全国平均が~ってコピペ貼ったのワイやで
こんなポピュラーな概念になって嬉しい 身を持って平均値と中央値の違いを説明した許職員の鑑のような人物がいるらしい >>299
それも踏まえて授業でこういう時は回転するんですよーとか授業で教えるもんやと思ったわ
初見で引っかかるのはしゃあないとして >>224
三平方の定理普通に成り立っとるやろ... >>238
だとしても頂点から垂直に補助線引いて
5:4=3:高さ
で相似使って高さ求められるやろ >>281
有効数字を気にするのは数学っていうよりも数学以外の理系やと思うぞ >>275
1番背が低いのがA
Aの次に低いのがB
Bの次に低いのがC
Cの次に低いのがD >>248
入試ならちゃんと見るやろけど
街頭とかでフランクに聞かれたら'見落としそう >>289
三角形の面積の求め方っていつ習うんやっけ? >>315
学校の身体測定で100分台まで測ったか?
測ってない学校が多くある以上確実とは言えないわ >>305
低い順に並べてCの次だからD
Cの次に低い=Cより1つ高い >>320
logの基本を知っとるかどうかで分かれるから必要 >>321
だよな
化学生物では気にするけど数学だと気にせんわ >>318
懐かしいなこれ
黒猫プロジェクトだっけ? >>320
log知らんかったら解けないから意味あるやろ >>275
Bじゃないのか?ワイが頭おかしいのか? >>275
まぁこれは問題文が通常使わないような文だからな
〇の"次"に背が高いのは
〇の"次"に背が低いのは
〇の"前"に背が高いのは
〇の"前"に背が低いのは
↑
もうよーわからん 2も確実にバツなのになんで⚪︎とかいうやつおるん?
163.5の時点で有効数字は1桁というのが決まってる
確実に16350にするには163.50じゃないとダメやろが SPIは全然解けないのにCABは何故か得意やったわ 日本人の20%は文章の意味を理解できないらしいから割と納得出来る むしろ正答率高くね?
そこら辺のジジババが全問正解できると思えんのやが >>318
問題作ったやつの想定は2を掛けてるから偶数!なんやろなと思うが
実際は無限になるというね >>252
数に関する証明をやらせると一定数は「例えば、」から始める人はいるからそんなもん >>205
3×4÷2で6になって、
6×2÷5で2.4で高さが2.4だから
5×2.4÷2で答えは6であってるよな? >>358
イッチが勝手に「大人の」って言ってるだけやし 身長999㌢体重999㌕ワイ「うーっすw」←こいつがこの集団に入った瞬間他の奴らの身長が縮むという事実 >>357
言ってる事の6割は相手は聞いていない
けど言ってる事の6割は伝わっていると聞く事あるな ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています