ゆとり教育の弊害やな
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三角形の面積の求め方、小学6年生の45.6%が「分からない」
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1それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:20:58.23ID:IiQ11h46a2023/05/06(土) 06:47:55.17ID:whkNxNlS0
勉強出来ないのはええけどこんなのなんの役に立つんやってできないこと正当化するのはダサいよな
50それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:49:31.44 じょーてーかけるたかさわるに
じゃないのかよ
じゃないのかよ
51それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:49:39.58ID:okBEruJ3d ワイ理系、ちょちょいと1本線を降ろす
52それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:50:33.44ID:l0C8Tajl0 底辺×高さ÷2
53それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:51:21.82ID:NBjm4AnRa (3+4+5)/2=6やから
√6(6-3)(6-4)(6-5)=6
√6(6-3)(6-4)(6-5)=6
2023/05/06(土) 06:51:25.85ID:qa/7OXFq0
回転させるを思いつかんのか
55それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:51:34.49ID:juVhvAFV0 いや6やんけ
56それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:51:48.39ID:11sKoBBy0 因数とか分解しても無意味だから
2023/05/06(土) 06:53:10.81ID:wrcETo30M
そもそも底辺が高さの基準となる辺のことで三角形なら3通りの取り方があること知らん人多いんかな
教え方が悪いのかも
教え方が悪いのかも
2023/05/06(土) 06:55:47.63ID:yv6ZoMaR0
回転させるとかいってるやつもちょっとズレてるよな
60それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:56:34.96ID:FMHRgqr3d61それでも動く名無し
2023/05/06(土) 06:58:30.91ID:FMHRgqr3d 小学生馬鹿にしてるけど、大学入試とかでもこれと似たような手法で本当はクソ簡単なのにちょっと見せ方を変えて難しくしてるのがほとんどよな
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