教師「円周率は3.14です」周り「はーい！」小学生ワイ「なんでや？」

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:45:00.46

教師「円の面積は3.14×半径×半径です」
周り「はーい！」
小学生ワイ「なんでや？」

まじで説明きちんとやれや無能教師
おかげで算数数学万年ドベや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:45:50.55

多分してるで

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:46:01.49

生きにくそう

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:46:29.04

サッカーボールをメジャーで測らなかった？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:48:35.77

>>4
いやそういう実験作業もなしにただただ覚えさせられたわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:48:53.06

ひまわり学級に通ってそう

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:49:28.42

時間かかるでしょ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:49:39.37

4×半径×半径だと正方形の面積
3.14×半径×半径だと円の面積
少し小さい分4を3.14に代えるんや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:50:05.91

今だったらネットですぐに調べられるしええやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:50:48.95

高校数学になってようやく円の面積の公式の証明教えるのバグすぎない？？？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:50:49.14

中学に上がって急に3,14はπです言われて逆に混乱したわ
小学校の時からπって教えとけ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:51:38.37

イッチだけが理解出来てないだけ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:51:55.29

なら先に積分から学びたいんか

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:52:09.18

>>11
ホンマそれや
円周率が3だの3.14だの騒いでたけどπでええやんけ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:52:19.39

地球は丸くないけど丸いでいいんだよ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:53:21.04

実は全ての円で円周率を使える証明はまだされていない
なので暗記するしかないんや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:54:04.24

1+1=2が理解できなかったのってエジソンだっけ？
イッチもエジソンのような天才かもしれないぞ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:54:45.57

>>13
積分の証明って確か循環論法になるから証明として成立してなくね？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:55:32.86

>>14
ガキの頭じゃ7πの円と5x5の正方形どっちがデカいか感覚的にわからんから概数使ってるんやろ
馬鹿だとそんなことも想像できないんか

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:58:55.56

どんな円でも演習と直径は同じ比率になっていて、それが3.14ですって習わんかった？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:59:24.21

>>19
それは確かにそうやな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 22:59:58.04

それ賢い奴の疑問やろと思ったらドベなのかよ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:00:10.28

>>20
だからなんでそうなるのか教えてくれんかったんや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:01:00.90

ん？簡単ではあるが説明するやろ？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:02:03.90

>>23
普通教えるから
嘘乙

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:02:14.26

自然対数とかに関しても誰も説明してくれんから理解できんかったわ
あれ説明できる奴理系でもなかなかおらんのか？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:03:20.34

円周率の定義説明してくれないのと算数数学の成績がビリなのになんの関係が…
昔からあるネタやから突っ込むだけ無駄か

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:05:49.42

>>27
いやそこで説明してくれんかったら何もわからんやんけ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:06:54.66

円の周り紐で長さ測ってってやらんかった？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:09:51.40

数学より化学の方が酷いわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:10:12.71

進学するたびに教わったことが嘘だと教わる学問

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:10:23.14

普通説明されるけどイッチが聞いてなかっただけじゃね？
不登校？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:13:18.54

>>28
同じ理屈やと角錐円錐の体積が1/3になる理由が小中の範囲では説明できひんから問題解けないってことか？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:14:59.29

自分が天才だと思ってるバカ「なんでや....」
天才「円周率ってこういうものなのか」

https://i.imgur.com/xPhLC9e.png

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:16:07.98

>>30
原子とか電子の説明の度に手がどうのこうのみたいなこと言われてわけわからんかったな
なんで原子に手が生えてるんや？としか思わんかった

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:17:04.49

>>33
一応水の量かなんか図らせて説明してた覚えあるけどあれも確かになんでや？ってなったわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:17:46.34

>>36
そこまで示してもらってるなら結果として1/3になることはとりあえず受け入れた方がいいと思う😔

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:19:27.88

どういう計算で3.14・・・なのかはワイも知らんな
何かで見た気はするが忘れたわ
でも正直、小学生には理解でけんレベルとちゃう？

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:19:31.53

角錐円錐も容器実際に作って水入れてみたら円柱との比率はわかるけどな
実際ワイそうやって教えられたし

教師が完全に説明ぶん投げてたのは球の体積と表面積や
すまんがそういうもんやと思って覚えてくれって

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:20:06.62

円周率だのネイピア数だのって何故かそうなる以上に説明しようがないからしゃーないやん

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:20:54.85

こんなこといいながらマクローリン展開も覚えないで大学出ていくのがなんG民よな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:21:06.45

>>39
実際積分使わないで出せるんかね
じゃあ先に積分教えろよって言われたらそれまでやけど

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:22:08.90

>>35
原子に手が生えてると解釈すれば都合よく化学反応を式にできるんや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:22:16.72

>>38
確か円の中に無限に多角形作ってけば3.14の値に近似できるはずやからその説明しろや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:22:21.24

球の体積は積分で計算できるんちゃうの
円の面積、つまるところ円周率が前提にはなるけど

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:22:56.46

>>38
肝要なのは円周と直径の比率はどんな円でも同じってことやからな
これは相似の概念知ってりゃ理解できる

なんで3.14倍なのかといったらそれはもうたまたまそういう数字になっとるとしか言えん

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:23:12.36

この手のやつって大体自分が聞いてないだけなのがオチなんよな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:25:18.39

>>44
そこまでの説明が限界で
具体的な計算法はほとんどの人間にもわからんのとちゃう？
多角形の外周の公式みたいなのがいるんちゃうの（そんなのがあるか知らんが）

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:27:01.96

説明してる定期

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:29:58.38

>>43
そういうこと言われると現実の生き物の手とごっちゃになって余計理解できんくなるわ
電子回路の説明でよくある滝の例えとかも同様や

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:30:29.39

>>39
球の公式はワイも全く同じや
･･･ったのに、教科書のその部分に来た途端に別のクラスの数学教師が｢こんな覚え方は数学じゃない！｣とか怒りだしてイチから黒板に書いて証明してくれたわ
なお分からんかった模様

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:33:31.80

3.14を覚える段階の子供に正N角形の外周が云々って言っても伝わるわけ無いやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:33:33.42

大体最初に説明するから聞いとらんかったんやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:34:21.84

イッチの小学校はクソつまらん授業しかやらんかったんやな
ワイは実際に紙工作して円作ってみたりとか円筒と円錐の容器に水入れて計ったりとかして楽しかったわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:34:38.73

>>48
どんな多角形でも三角形に分割できるから割とゴリ押しで計算できるよ
かなり昔に東大かどっかが入試に出して有名だから理系から一回はやったことあるはず

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:34:55.23

>>52
そもそも小学校の先生も理解できんやろしな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:35:31.87

>>26
教科書にも載ってるやろ
お前センスないよ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:37:12.64

小学生に円周率を機械的に覚えさせるのはまだ理解出来るわ
ボールにひもを巻いたり理科の要素があって楽しいもんな
やけど高一に球の公式を導出無視で覚えさせるのは意味が分からん
もう実験が楽しいとかいう年齢ちゃうやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:37:46.12

>>55
あれは単位円に内接する八角形を描くとその周の長さが3.05より大きいから、その周より長い円周は3.05より大きいってやつやね

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:37:55.18

数学ってほんまゴミだから覚える必要ないやろ
割り算分数まで覚えたらあとはオナニーや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:39:15.42

>>58
確かに積分で計算できるまで公式教えなくてもいいのかもしれんけどそうすると文系はその範囲の積分習わないから球の体積表面積習わないってことになるのよね

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:39:31.69

>>59
円周率が3と教えられるだのニュースで騒がれてた時にそういう問題出すのって最高にロックで好きや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:40:39.86

>>62
そんな背景があったのか

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:42:04.61

>>34
ラマヌジャンやったっけ？
あいつ数学の論理性とか無視してる気がしてて好きやないわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:43:06.47

おっπ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:45:54.82

>>61
一般教養として丸暗記で覚えといた方がいいから程度の理由だったら逆にもっと早く教えればええと思うんや
それこそ小学生とか中１とかキャッキャしながら水槽にボールを沈めると思うで

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:46:07.34

東大のやつに比べるとマイナーやけどクソみたいな計算で円周率を評価する問題
https://i.imgur.com/npcgnGo.png

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:46:24.45

そもそもだいたい教科書に書いてある

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:47:33.14

>>67
これ普通に東大のやつよりはるかに難しくね？
東大のやつは円周率の導出背景さえ知っていれば簡単にできる問題だったし

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:47:41.07

>>64
ナーマギリ女神の天啓で降りてきた公式やからな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:48:53.97

πr2は長方形の面積で説明つくやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:49:24.31

>>69
まぁ普通の入試じゃなくて特別枠みたいなテストやからな
ちな解答例
https://i.imgur.com/7FtFbbh.png

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:52:36.22

ハッタショを見極めるためやぞ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:52:48.36

>>71
読んでも理解できないバカって一定数おるんや

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:53:05.77

>>71
ドラえもんの算数マンガでみたなそれ
円を物凄い細かくピザカットして中心が上下上下…となるように並べるとほぼ長方形になって、縦が半径rで横が円周2πrの半分でπr、よって面積はπr2って感じ

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:53:32.98

>>67
はなおでんがんの悪問紹介動画で見たわ
ただひたすらにクソみたいな手計算をさせる地雷よな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:56:34.11

>>72
考える順番的に当たり前なんだけど一度失敗してるの面白いな

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:57:02.22

π＝3の式は不正確であることを証明せよだっけ？東大の入試で出てたな　明らかに文科省に対する反抗の意思

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:58:27.22

>>76
先人たちの円周率を求める苦労の追体験が出来ていいんじゃないですかね(適当)

**それでも動く名無し** · 2024/01/10(水) 23:59:47.70

トイレットペーパーの芯の直系を測る
トイレットペーパーを開いて円周を測る
円周÷直系やってみりゃすぐ分かるじゃん

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:00:00.04

>>75
全く同じ説明で覚えてたけど、今考えたら曲線を微分すると直線になることの説明が足りてないよな
｢だいたい長方形になる｣程度にしか説明出来ん気がする

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:00:50.18

ワイより遥かに賢い人が研究に研究を重ねて導き出したんやな、で納得したわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:01:15.19

>>81
まぁ小中学生にもわかるイメージやからな当然厳密性はないよ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:01:47.41

>>79
挑戦枠ってそういうことかいな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:03:03.53

>>83
なんであの計算でニアリーイコールではなくイコールとして円の面積が求まるかの説明にはなっとらんのよね

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:03:09.70

イッチの発言がホンマなら円周率以外は出来るわけやからドベにならなくね？🤔

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:03:50.09

>>82
その考え方が出来る時点で同級生の上位一割の賢さやぞ君

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:05:17.25

全く同じスレ以前も見たなぁ
記憶障害まであるのか

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:06:32.23

>>88
全く同じかは自信ないけどワイ「なんでなんや…」→こうしてワイは数学についていけなくなったは定期ネタやったと思う

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:07:11.58

円周率はなんで唯１つなんだっけ？べき級数で定義するんだっけ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:07:14.35

>>78
πが3だなんて言ったこと無いぞ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:10:05.11

なんでや？なんでおしえてくれないんや？じゃなくて、
図書室にある「算数のふしぎ」みたいな本にどうやって円周率を計算するか？みたいなのが書いてあるから自分で調べるんやで

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:12:53.58

昔のwikiでこんな動画貼ってあったのに今無いんだな
https://i.imgur.com/t8qs1p7.gif

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:16:48.76

>>34
これちょっとよくわからないよな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:19:40.40

イッチくん先生のお話聞いてなかったでしょ🫵😲

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:20:11.14

>>77
可愛い回答ってコメントつけたらバズりそうやな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:21:15.51

>>85
先に極限教えんとあかんのでは？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:21:44.26

>>67
(1)の積分って高校範囲に限定するとキツそうやな
(2)も死ぬほど面倒くさそう

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:22:17.19

物理だけは先に微積やれよって思ったな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:22:18.78

>>97
極限なんて教えたら迷走するだけやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:24:36.92

>>99
微分発明したから新しい力学生まれたようなもんなのに微積使わずに物理教えるのなかなか難儀やな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:25:07.85

せんせい「マイナスとマイナスを掛けると答えはプラスになります」
ぼく「なんでや🤔」

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:25:23.98

円周と直径の長さを実際に測って円周÷直径で円周率導くってやらんかったか？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:26:53.66

>>103
グループ学習みたいなのでやったけどみんな3.0とか3.2になったりでぜんぜん3.14にはならんかったな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:27:04.33

>>99
微積封印して単振動とか逆に難しかった記憶ある

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:27:29.50

高校の物理の微積分って普通扱うもんなん？
距離を微分したら速さになるとか速さを微分したら加速度になるとかくらいはどこでも教えるよな？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:27:44.99

数学は実験科学じゃないからなあ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:28:15.73

>>104
そら正確に図ってないからやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:28:51.95

>>99
十分に小さい時○○と見なせるみたいな議論ホンマに意味不明で感覚的になりつつあったからな
1番ひどい時やと距離が十分にあれば2つの直線は平行と見なせるみたいな説明あって流石に頭おかしいってなったわ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:29:05.22

>>108
測定の難しさをわかってないアホか

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:30:25.31

>>102
これ群論使って説明したら逆にわからなくなる人増えそう

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:31:06.57

π定期

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:31:27.30

>>106
進学校やと教えるのが当たり前やろうけど普通の高校やと教えるんやろか

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:33:41.32

>>110
誰もガキにそんなもの求めてないでしょ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:37:18.59

>>114
何言ってだ馬鹿

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:37:22.94

小中学生の算数数学なんて基本的に具体→抽象やからな
この問題は式がこうなるから他の問題もこういう計算方法で解けるんやで～で納得させるしかない

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:37:23.65

>>106
数IIIやらずに物理やるのも制度上はできるから文科省の指導要領では微積分は扱わないようになっとるし教科書でも微積分を使った説明は禁忌みたいな扱いされとるな
ただ現実問題として物理やる人の殆どは数IIIやっとるから基本的にはやっとると思う

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:37:31.33

授業の中で計算で出すやろ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:38:43.96

説明に困窮してブチギレた物理教員が微積の説明始めて草やった

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:39:41.11

>>115
どうした？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:40:05.43

>>120
お前がどうした

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:40:59.31

>>121
お前もどうした？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:42:07.73

中1で球の体積表面積の公式教えます
でもなぜその公式が成り立つかは説明しません
そのくせ入試には出します公式覚えてるだけで点取れます

これほんま意味が分からん
別に球の公式なんて中学で知らんでも何も困らんのに

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:42:29.86

>>122
自分で馬鹿さらしたからムキになってレスか
ド低脳は悲しいなぁ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:42:42.63

>>124
急にどうした？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:43:13.06

>>34
やっぱ無理数入ってくんだなあ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:47:54.15

>>126
無理数が入ったらなんかあかんの？

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:55:11.01

まぁどうせ文系なら円周率なんて使わないし、理系でも関数電卓のπとかエクセル計算のPI()で瞬時に計算するんだから深く考える必要ないよ。

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:56:51.20

>>127
無理数を無理数で表記してもなんだかな
的な

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 00:58:10.72

円周率って直径を1以外にするとか分数にするとかしても割りきれないんか?

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 01:01:32.11

>>129
eの定義式みたいに有理数だけで表したらなんかかっこいいのはわかる
まあそれでもπは超越数やし

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 01:03:21.55

>>130
割り切れない

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 01:03:42.25

>>123
四角形の面積だって本来積分ないと説明できないんやけどな

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 01:05:21.42

円周率が3として教えられたというデマ

**それでも動く名無し** · 2024/01/11(木) 01:09:11.54

疑問持つのもそれを解決しようとするのも勝手だけど、それはそれとして順応しつつ要領よく生きていけない奴はただの無能だぞ
それが出来ないなら無能が許されるくらいの成果を挙げなきゃな