小学生に円周率を機械的に覚えさせるのはまだ理解出来るわ
ボールにひもを巻いたり理科の要素があって楽しいもんな
やけど高一に球の公式を導出無視で覚えさせるのは意味が分からん
もう実験が楽しいとかいう年齢ちゃうやろ