小６さん、こんな簡単な算数の問題の正答率がわずか２１％
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4月に行われた小6と中3が対象の全国学力・学習状況調査の結果を、文部科学省が公表した。
小6の算数で、幅の等しいテープを直線で切ってつくった二つの三角形の面積についての問題の正答率が21・1%にとどまった。
テープの幅がそのまま二つの三角形の高さになり、底辺も等しいため「面積は等しい」というのが正解だが、
「高さが書かれていないため比べられない」とする誤答が16・8%を占めた。
正答を選択するだけでなく、理由を記述させるという意味で手順の多い出題であるとはいえ、
基本的な問題で、正答率がここまで低いのは衝撃的だった。
https://www.asahicom.jp/imgopt/img/5492fca207/comm_L/AS20230728004637.jpg 辺の長さとか要らん情報出して混乱させようとしとるのな 高さは書いてないけど両方とも高さが等しいのは見て分かるやろ 三角形って欠陥図形だろ
こんなに形違うのに底辺と高さだけで比較ができてしまうなんて感覚とズレすぎている >>7
まあ雑多な情報の中から必要な情報をうまく選び出す能力も重要やってことで >>12
こんな誰でもわかる問題で僕はわかる！僕はわかるんだあああ！ってマジレスしてる方がどう考えても障害者だろ
小学生で理解できない子がいてもしょうがないよねって話をしてんだよムシケラ この問題がわかることは小学校の授業とはあんま関係ないとは思う
教えられてることを噛み砕く能力が必要やけどそれは中学や >>16
最近の反知性主義スレで「なんGじゃ小中高習ったことを覚えてたらガイジ扱いされる」みたいなレス見たけど本当なんやな ■■■■「これはちょっと3秒くらい考えればわかる事だと思いますよ」 >>29
ソースまで見ろとは言わないけど本文くらいは読めよ 発達障害がかなり増殖してるみたいやから当然の結果や >>21
いやバリバリ関係するやろ
これ理解できてないなら習ってること頭に入ってないわ 逆に言えばこれレベルがわからんくても生きていくのに問題はないって事やな >>38
日本や欧米の先進国ではどの国でも成人の大体1～2割は契約書とかのしっかりした文章の意味が理解できないって調査結果見たことあるわ 実はテープの幅が均一やないとか引っ掛けあるんやろ騙されんぞ😤 >>41
契約書とかのちゃんとした文章なんて逆に1～2割しか理解してないやろ
下手したら1～2%やないか こんな問題解けるより女に持てるほうがよっぽど大事だと思う >>1
もうセックスできる体になっとるのに
頭はまだまだなんかwwwwwwwww これ正解とかあるんか？
なぜそうなったかを聞いとるだけに見える 自我がちゃんとあれば正解は分かるけどそういう自分で考える頭がなく
YouTubeや先生で聞き齧ったものを垂れ流す現代の子供では解けないんかもな
本当に自分の考えが正しいのか不安になるんやろ えいたさんがテープを平行に切る能力があるとは思えないので④ >>55
逆に自我がなかったら
底辺かける高さ割る2の呪文で正解や
自我があるから混乱してるんやろ >>43
すまん契約書まで行かずとも図書館の蔵書検索システムの使い方を読んで目的の本を探し出したりホテルの電話の説明書きを読んで知り合いに電話をかける方法を見つけたりするレベルですら苦労する成人そこそこおるらしいわ テープの幅が等しいっていうのは問題文に書いてあるの？ ■ このスレッドは過去ログ倉庫に格納されています
